螃蟹歌 教学反思

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1、螃蟹歌教学反思[螃蟹歌教学反思]螃蟹歌》一课，选自音乐教材小学二年级音乐教科书第4课，螃蟹歌教学反思。它包括聆听、歌曲和创编与活动几部分内容。它们之间互相关联，贴近学生的生活，童趣盎然。这一课我拟订的目标是聆听歌曲《螃蟹歌》，感受乐曲所表现的内容，并能理解音乐；学会用幽默、风趣的感情演唱歌曲《螃蟹歌》并能创编动作，从中体验到学习音乐的快乐。我整体的教学思路是以“动物”作为本课的主题情境和主线，设计环环相扣的教学活动，让学生在看、听、想、说、做的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受，教学反思《螃蟹歌教学反思》(d

2、uhougan/……螃蟹歌教学反思5　　第5篇水乡歌教学反思　　〖预览〗上周我校举行了课堂教学比赛。我选了《水乡歌》是苏教版小学语文第三册第21课的第二课时上。本课是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗共三小节，分别写了水多、船多、歌多。每一节的开头都采用问答的形式，回环复沓，琅琅上口。诗人以活泼清晰的语言，抓住绿水清波、白帆如云的特点，勾勒出一幅幅流动的水乡风光图。篇末点睛之笔使人如闻劳动者的愉快歌声，感受到生活的美好、幸福。诗歌每小节字数相等，句句押韵，富有鲜明的节奏感

3、与和谐的韵律美，是一篇训练朗读的好材料。　　在这一节课中，我让学生自由读，并让学生间互相评价，重视对学生阅读过程中感受、体验和理解的评价。在读的过程中，教师应做好“导”的工作，采用加动作进行朗读、学生赛读、小组读、师生对答读等多种生动活泼的形式，让学生在愉快的朗读中感悟课文内容，感受阅读的乐趣，进而喜欢阅读，愿意阅读。本课教学的重点是引导孩子读进文中，走进画一样的诗中，放手让孩子去品味、欣赏、诵读。　　在教学的最后，我让学生找出这首诗的特点，然后进行仿写。先让学生说说我们家乡什么多？再模仿课文说说“古砦什么多?”并动手写下来。

4、这一环节的设计，既是渗透了热爱家乡的思想感情，又提高了学生运用语文的能力，更重要的是为课堂教学向课外延伸铺设桥梁，达到抛砖引玉的目的。　　……螃蟹歌教学反思6　　第6篇唱歌教学的感想与反思　　〖预览〗音乐组　　你走了，我在今生想你；我走了，我在来生爱你！唱歌是学校音乐课的主要内容之一。它是学生情感的表达，在歌唱中获取艺术的修养，对学生的品德教育起着潜移默化的作用。同时对性格人生观有着一定的熏陶。　　人教版小学音乐教材中选用了不同风格，题材多样的歌曲，大多都是学生喜欢的作品。一首首歌曲不仅具备音乐的要素，而且是思想性和艺术性的统

5、一，具有鲜明的艺术形象。诙谐，趣味，活泼生动。作品从生活中提炼素材，容易引起情感共鸣。学生学起来，唱起来，倍感亲切，乐于接受。很多歌曲都是在娱乐中进行教学，即符合教学大纲内容要求又适合学生们的心理特点。教材针对不同年级，选择学生喜爱的歌曲。学唱中你会感受到他们演唱的快乐，表达情感的那份乐趣。教材除了学唱歌曲外，欣赏曲目，歌表演，也非常的优美动听、活泼欢快，吸引每个孩子想唱、爱唱的欲望。可以说好的教材有助于情感的培养，激发学习的热情，提高学生学习的兴趣。　　一、教与学两者的关系　　教与学以师生互相尊重、互相平等和协作为前提，教材

6、的引导为外部诱因，以激发学生兴趣为先导，活跃课堂气氛，吸引学生的注意力诱发学生的学习兴趣，把学习和掌握知识富于乐趣之中，从而达到更好的效果。　　学生在音乐课上对唱歌的喜爱与老师的教学方法至关重要。　　二、重视音乐教学　　教育是以生命感动生命、用心灵塑造心灵……螃蟹歌教学反思7　　第7篇长恨歌教案　　〖预览〗“赏析示例”《长恨歌》教案　　教学目标：　　1、分析长恨歌的主旨　　教学重点：　　分析长恨歌的主旨　　教学难点：　　体会作者对主人公唐玄宗、杨贵妃的情感。　　教学步骤：　　一、学习单元提示，明确本单元的教学重点　　本单元的教

7、学重点就是要领悟作品的主旨，体会其中蕴含的情感。　　二、明确理解作品主旨的方法　　分析题目、词语的涵义、抓关键词语、理清文章思路、写作背景、知人论世等　　二、听录音朗读，解决字音、词语的字面含义（学生听录音，质疑）　　三、探讨文章主旨　　（一）分析文章的思路　　第一部分：“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。”至“缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。”叙述李、杨会合经过及李对杨的眷恋宠幸　　第二部分：“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”至“君王掩面救不得，回看血泪相和流。”杨女之死　　第三部分：“黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。”至“

8、悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。”——皇之长恨　　第四部分：“临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。”至“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”杨女之长恨　　第五部分：“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”——点明题旨，回应开头　　（二）问题探究：　　1、长恨歌的“恨”指什么？是什么原因