散落的钞票导学案

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1、小学语文导学案科目语文课题主备人单元八单元年级四课型展评+测试辅备人课时第一课时导学目标1.学会本课的生字新词。2.默读课文，想一想，主要讲了一件什么事？重点难点教学准备环节学案导案自主预习合作探究10分独学环节：1、给加点字注音。散落（）攒钱（）模样（）一沓钞票（）挪开（）尴尬（）硬塞（）嚷（）分外（）2、填充四字词拾金不手眼喜气一脸万谢秋气众目一脸3．想一想，课文写了一件什么事？4．事情的时间地点人物发现、归纳、梳理学生预习中共性的问题，进行课堂二次备课展示交流点拨引导13分1、读课文，想一想故事的发生、发展、高潮和结尾是什么。理清文章脉络。

2、2．“拾金不昧”的意思是：。以立明、地铁站服务员为例，说说众人怎样“拾金不昧”，大家为什么能“拾金不昧”？教师质疑、点拨、补充、拓展、归纳、总结，评价、示范拓展延伸巩固提高5分重点段落要求背诵（研究考点及考查方法）鼓励学生在书本上做好笔记，关键处标注。反馈测评梳理归纳10分一、读拼音，写词语。hūxiàozhuīzhúsōuxún()()()zhīwújùjuéhuòjiǎng()()()2、形近字组词。列（）棋（）桨（）酱（）烈（）旗（）浆（）奖（）捧（）拎（）躺（）昧（）棒（）铃（）淌（）味（）方法和问题盘点收获反思总结2分临洮县养正小学语文

3、导学案科目语文课题主备人白瑞霞课时第二课时年级四课型展评+测试辅备人执教人导学目标1.引导学生从人物的动作、神态、语言去感悟人物的内心世界，并有感情地朗读课文。2.引导学生正确认识金钱，树立正确的金钱观。重点难点引导学生从人物的动作、神态、语言去感悟人物的内心世界。教学准备课件环节学案导案自主预习合作探究10分独学环节：1．理解课文填空。1）一时间，老人、孩子、青年、妇女、解放军战士，人们（　　）把捡起的钱交到她手中．所填词语说明　　　　　　　　　　　　２）从地铁站出来，外面（　　）（　　　）．建筑上的国旗迎风飘扬，马路边鲜花分外明丽．这句话写　

4、　　　　　　　　，表达了我们　　　　　　　　　　　．2．有感情的朗读课文。发现、归纳、梳理学生预习中共性的问题，进行课堂二次备课展示交流点拨引导13分1．默读课文4、5自然段，边读边想：钱散落以后，人们各有什么反应？用直线请画出相关的语句。2．事情的结果到底如何呢？默读第6～7自然段，边读边做批注，看看自己读懂了哪些？还有哪些地方不懂？教师联系句段进行质疑、点拨、补充、拓展、归纳、总结，评价、示范，（重视学法指导）拓展延伸巩固提高5分同学们，金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种

5、真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！你们说对吗？把你身边的美好事情写下来吧。鼓励学生畅所欲言，搜集整理优秀习作，并范读。反馈测评梳理归纳10分1．在括号里填上合适的词语，（）的钞票（）地拒绝（）的天气（）地捡起（）的心情（）的叫嚷2．句子变化。1）人们纷纷把钱交到她手中。（改为被字句）2）那个丢钱的人怎能不感激呢？（改为陈述句）3）钱被那个壮汉踩在脚下。（改为把字句）搜集学生出现的错题，作为问题研究素材盘点收获反思总结2分盘点归纳知识目标的达成情况，反思总结教法上的得失