自然界中的水教案资料.pptx

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1、自然界中的水复习课考纲与考点分析考纲要求1.认识水的组成，能根据水的电解实验知道水分解产生氢气和氧气，由此推断出水是由氢元素和氧元素组成的。2.了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法。知道硬水和软水的区别并能用实验方法区分。3.知道水对生命活动的重大意义，树立保护水资源和节约用水的意识。4.认识处理“三废”的必要性及一般原则。5.了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害。2知识网络节约用水防止污染自然界的水水的电解实验水由氢、氧两种元素组成水的性质水的净化水的组成爱护水资源4物理性质化学性质方法

2、：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏硬水和软水5水的化学性质：1.通电被分解2H2O===2H2↑+O2↑2.与非金属氧化物反应CO2+H2O===H2CO33.与金属氧化物反应CaO+H2O===Ca(OH)2通电考点整合——考点1：水的电解实验电源水-+实验装置：实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和负极的试管中收集的气体体积比约为1:2。6注：加入少量稀硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性气体检验：收集一些气体后，从水中取出试管进行检验，用带火星的木条试验正极产生的气体，发现它能使带火星的木

3、条________，证明是_______；将负极产生的气体移近火焰，气体能_____，火焰呈淡蓝色，证明是________。实验结论：（1）水在通电的情况下，发生分解反应，生成氢气和氧气____H2O_______________（2）本实验还可证明分子可以破裂变成原子，原子又重新组合变成新的分子。复燃氧气燃烧22H2↑+O2↑考点整合——考点1：水的电解实验氢气通电7例1：下列关于电解水实验的叙述错误的的是（）A.试管a中的气体是H2B.试管b中的气体能使带火星的木条复燃C.产生的H2和O2的质量比为2

4、：1D.反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑例题与练习分析：根据“正氧负氢”只a试管内为H2，b试管内为O2，D选项中化学方程式也正确，故选CC8======通电练习：下列关于电解水的说法错误的的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢元素和氧元素组成C.自然界中的水大多是混合物D.水中加入硫酸是为了增强水的导电性例题与练习分析：化合物是由元素组成A91.水的净化方法：静置沉淀、_______、________、蒸馏。2.自来水厂的生产过程大致是：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。考点整合——

5、考点2：水的净化方法吸附过滤注意：吸附过程发生的是物理变化，活性炭吸附和明矾吸附有一定的区别：活性炭具有疏松多孔的结构，可吸附色素、异味、不溶性和部分可溶性杂质，明矾则是利用胶状物吸附水中一些不溶性粒子，使其快速沉降。10过滤：操作要点一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡。二低：①滤纸边缘比漏斗边缘低；②漏斗内液面比滤纸边缘低。三靠：①玻璃棒轻靠在三层滤纸处；②倾倒液体时，烧杯口靠玻璃棒；③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。11小卵石和________起主要的_____作用，_______起吸附作用。石英沙过滤活

6、性炭考点整合——考点2：水的净化方法纱布膨松棉活性炭小卵石石英沙纱布纱布纱布12例题与练习例2：过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（）A.量筒B.漏斗C.烧杯D.玻璃棒A分析：记住过滤的基本操作和仪器。13例题与练习练习：下列方法中，水的净化程度最高的是（）A.蒸馏B.过滤C.静置沉淀D.吸附沉淀A分析：蒸馏能够得到纯水。141.概念：硬水是含有较多___________________的水；软水是不含或少含__________________的水。2.检验硬水和软水的方法：加肥皂

7、水，产生的泡沫______，有白色垢状物产生的是硬水。产生泡沫______的是软水。考点整合——考点3：硬水和软水可溶性钙镁化合物可溶性钙镁化合物较少较多15煮沸3.硬水带来的危害：①洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更硬；②硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉管道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。4.硬水的软化方法：蒸馏、______等。例题与练习例3：经过下列净化水的操作后，一定能得到软水的是（）A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏此两题的关键：硬水变成软水就是除去一些可溶性钙、镁离子。例4：能使硬

8、水得到软化的方法是（）A.活性碳吸附B.过滤C.煮沸D.加入澄清的石灰水DC16例题与练习练习1：自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的水（）A.蒸馏B.活性炭吸附C.加入肥皂水D.过滤2：小明家新打了一口井，他发现用井水洗衣服时擦肥皂不起泡沫，用井水烧开水后壶底积有一些水垢，你认为他家的井水属于（）A.软水B.纯净水C.硬水D.无法确定CC17考点整合——考点4：爱护水资源1.爱护水资源：（1）节约