自然界中的水-鲁教版课件.pptx

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1、第二节自然界中的水探究活动一水的天然循环想一想，在水循环的每个环节上水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化？是什么原因导致了水分子的能量变化？太阳为水循环提供能量海水蒸发小水滴凝结成云随着高度的增加,温度越来越低,更多的云聚集到一起小水滴越来越大,越来越重,以雨、冰雹和雪的形式降落下来动植物呼出水蒸气植物通过蒸腾作用释放出水蒸汽水从土壤中蒸发出来水通过河流、小溪和地下水等又回到了大海水通过水的三态变化实现水的天然循环太阳为水的三态变化提供能量探究活动二天然水的人工净化活动一水在自然界的分布可直接利用的淡水占全球总储水量的0.3%冰69%深层地下水19

2、%同学们想一想，下列这些水能不能直接饮用？不溶的杂质微生物想一想：如何对水进行净化？可溶的杂质从诸河里获得的水：可溶性矿物质泥沙细菌想一想：如何对水进行净化？（一）、沉降。在烧杯A和烧杯B中分别加入约10mL天然水样品。将烧杯A放在实验桌上静置；同时在烧杯B中加入明矾粉，用玻璃棒充分搅拌后再静置。观察两个烧杯中发生的变化。想一想：如何除去水中剩余的较小的固体颗粒。AB一、净化天然水的常用方法AB明矾的作用:加速沉降（二）过滤漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台⑴过滤需要哪些仪器？⑵过滤器的制作：⑶过滤操作要领：步骤：1.一贴；2.二低；3.三靠。一贴：滤纸

3、要紧贴漏斗的内壁。防止过滤速度变慢二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；防止液体从漏斗边流出滤液的液面要低于滤纸的边缘。防止滤液浑浊为什么要用玻璃棒？作用：引流三靠：烧杯紧靠玻璃棒漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边防止液体溅出【问题一】：1.过滤操作主要去除水中的什么杂质？2.过滤后的水是纯水吗？不是,里面还含有可溶性矿物质去除不溶性的杂质【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。指出左图中的错误及引发的后果:⑴_________________________________________（2）____________________

4、___________________________未玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁练一练液体溅出冲破滤纸【问题二】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？(1)滤纸破损；(2)滤液边缘高于滤纸边缘；(3)仪器不干净等。此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。问：过滤后的水比较澄清但仍有颜色。如何去掉颜色呢？（三）吸附：在过滤后得到的略带颜色的滤液中放入活性炭包，充分搅拌后静置。观察烧杯中液体的变化。物理变化自来水生产过程水的人工净化方法小结1.沉降静置加明矾除去不溶性杂质2.过滤一贴、两低、三靠除去不溶性杂质4.灭菌利用氯水、漂白粉等除去微生物

5、3.吸附除去水或空气中色素或异味（四）蒸馏蒸馏的净化程度最高蒸馏蒸馏——沸点不同的两种液体分离或除去溶液中少量难挥发的杂质(可以是固体）的一种方法把酒精和水的混合物蒸馏后可分别得到酒精和水，海水蒸馏后可得到蒸馏水硬水vs软水一、定义硬水：软水：二、区别方法：肥皂水法将适量的肥皂水加入澄清的水中，经搅拌(或振荡)，如果能产生泡沫多的是软水，不能产生泡沫或泡沫小的是硬水。三、硬水的危害：浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。含较多可溶性钙、镁化合物的水。不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。硬水软化的方法：●实验室

6、常用的方法得到蒸馏水以降低水的硬度●生活中常用的方法降低水的硬度煮沸蒸馏练一练1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是()A.酒精和水B.食盐和泥沙C.食盐水D.铁粉和铜粉B2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏D3、下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜色B.加入明矾C.溶解食盐D.加入肥皂水D指出左图中的错误:⑴。⑵。未玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：。⑵水中的食盐：。⑶水中的酒精：。⑷水中的有色有味物质：。过滤蒸馏蒸馏活性炭吸附纯净物混

7、合物宏观角度微观角度（由分子构成的物质）性质特征实例由一种物质组成。由多种物质组成。由一种分子构成。由多种分子构成。具有固定的和。没有固定的和。他们之间没有发生变化，仍然保持各自原来的和。H2O、CO2矿泉水、空气三、纯净物和混合物组成性质组成性质化学组成性质2、过滤除去不溶性杂质1、沉降除去不溶性杂质水的人工净化过程：3、消毒杀菌加氯水、漂白粉除去微生物4、蒸馏除去可溶性杂质我会总结四、分离和提纯混合物的方法1、常用的分离混合物的方法有：_______、_______、_________、_____、_________。2、过滤：是把_______与

8、_______分离混合物的一种方法。比如：。吸附：是除去水或空气中的一些或的杂质。蒸发：是把与