PEP小学英语六年级下册Unit3ALet'slearn教学设计.doc

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1、PEP小学英语六年级下册Unit3LastWeekendALet’slearn一、教学内容分析本课时的主要教学内容是Let’slearn&Let’sfindout.出自《PEP小学英语》六年级下册Unit3《LastWeekend》PartA。通过这一节课的学习让学生能够运用所学知识表达过去时间所做的事情并掌握表达过去的方法。二、学情分析&教学设想六年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力，同时，学生已经掌握了较多的动词短语，为本课时的学习打下了基础。本课时，学生将在已学动词短语的基础上，掌握动词过去式的构

2、成以及部分动词的过去时态，同时，谈论在过去时间做过的事情。教师在分析学情的基础上可以采用以旧引新的教学方法。通过谈论现在引出过去所做的事情，将达到事半功倍的教学效果。三、教学目标1、知识与技能1）能够听、说、读、写短语watchedTV、washedtheclothes、cleanedtheroom、playedfootball、visitedgrandparents,掌握规则动词一般过去式的构成，以及部分不规则动词的过去式形式。2）能听懂问句Whatdidyoudolastweekend？并做出正确回答;能运

3、用所学语言知识完成Let’sfindout的任务。1、过程与方法•通过以旧引新、创设情景帮助学生理解文本信息。•通过多媒体创设真实情境，培养他们的听说交际能力。•通过拓展性练习活动，培养学生语言运用的能力。•通过小组活动，培养学生小组合作意识。2、情感态度与价值观培养学生养成良好的生活、学习习惯。学会用英语叙述自己做过的事情。四、教学重难点1）重点:听说读写短语watchedTV、washedtheclothes、cleanedtheroom、playedfootball、visitedgrandparents

4、；能听说句子Whatdidyoudolastweekend？并能就过去时间所做的事情进行简单回答.2）难点:学生对本课的几个短语都比较熟悉,但动词的过去式第一次出现,因此,这几个短语的动词过去式的构成及其发音是本课时的难点。五、课前准备1）本课时的动词短语卡片2）前一个星期六或星期日的日历3）录音机、磁带、多媒体课件4）学生准备本部分的动词短语卡片以及前面几册学过的相关动词短语的卡片。六、教学过程I、Warm-up1）教师课前播放本课时Let’schant部分的歌谣。2）师生一起吟唱五下Unit1的歌谣“Wha

5、tDoYouDoontheWeekend?”复习与周末活动相关的动词短语。(设计意图：通过歌谣复习学过的动词短语，能让学生活跃英语学习氛围。)II、Preview1）教师引导学生进行对话练习Whatdoyouusuallydoontheweekend?”Iusually……..”Howdoyoufeelwhenyougohiking?Ifeel………2)Morewordsmorebettergames(设计意图：以学过的对话引出新对话，降低新知识学习的难度。)III、Presentation&Practice（

6、预设：通过前两个环节的学习，学生对动词短语已经很熟悉了，教师应该重点引导学生对动词过去式的学习。）1、课件展示一张小鸭的照片，让学生猜猜小鸭上一周是什么？Whatwasitlastweekend?Canyouguess?Anegg.Itwasanegg.Ahenwasfromanegg.Itcan’trun.Butnowitcanswim.Yes?Didyouswimlastweekend?Yes./No.Whatdidyoudolastweekend?教师及时展示踢足球的图片“playedfootball”并

7、用不同颜色的笔涂改过去式的后缀ed,教师领读短语的过去式，学生模仿跟读。教师板书词组，学生书写。2.操练新词组Wheredidyouplayfootballlastweekend?Iplayedfootballontheplayground/inthegarden……Whodidyouplayfootballwith?Iplayedfootballwith……(设计意图：用对话形式操练词组，做到在旧语言点中学习新句型，这样比单纯的词组操练更富有实际意义。)3.教师利用课件图片串出一个个小情境分别教授过去词组vi

8、sitedgrandparents,帮助爷爷奶奶cleanedtheroom,washedtheclothes,然后和爷爷奶奶一起watchedTV.4、教师领读短语的过去式，学生模仿跟读。5、（预设：再归纳动词过去式时，教师只点明动词过去式的规则和读音，不需要重点强调。）课件呈现五个过去词组，引导学生自己总结动词变过去式的一般规则。然后归纳这五个动词词组的过去式的读音。（1）在清辅音