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时间:2020-09-25
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1、高三备考建议山东济南2012年9月23日影响高三复习效果的两个关键因素针对性——重视对考情(考纲、考题)和学情的分析研究,明确考什么?怎么考?考到什么程度?科学性——明确任务,科学决策,高效备考,寻找一条离成功最近的路。1、各实验区高考考试范围及试卷形式省份试式必考范围选考范围分值山东理综物理1、物理2、选修3—1、选修3—2选修3—3、3—4、3—5(3选2)89(必考73,其中实验12;选考16)海南单科同上同上100(必考76,其中实验15;选考24)江苏单科同上同上120(必考96,其中实验18;选考24)新课标理综同上同上110(必考95,其中实验15;选考15)宁
2、夏理综同上选修2—2、3—3、3—4、3—5(4选1)110(必考95,其中实验15;选考15)广东单科物理1、物理2、选修3—1、3—2、3—5选修3—3(包括2—2)、3—4(2选1)150(必考140,其中实验24;选考10)一、高考怎么考?题型生物化学物理综合第Ⅰ卷选择题(必做87分)题数67720分值24283587分值比例32.9%35.9%39.3%36.3%第Ⅱ卷非选做题(必做129分)题数43310分值414246129分值比例56.2%53.8%51.7%53.8%第Ⅱ卷选做题(8限选324分)题数1114分值88824分值比例11.0%10.0%9.0%1
3、0%全卷(240分)题数11111234分值737889240分值比例30.4%32.5%37.1%100%2、2012山东理综试卷各科分值分配情况一览表3、能力要求的变化:(1)理解能力(2)推理能力(3)分析综合能力:能够提出解决问题的方法(4)应用数学处理物理问题的能力(5)实验与探究能力能独立地完成表2、表3中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性
4、实验。高考对实验能力要求的四个层次:观察与识记:高考对考生观察能力的考查,是对考生实验能力考查的一个组成部分。但由于高考只能通过笔试方式进行,考试时不能让考生对实验进行直接观察,只能通过记忆间接的考查考生对实验的观察,这是目前高考对实验观察能力考查的一个主要特点。操作与运用:正确选择、使用仪器识别、绘制装置图;辨别实验操作中的错误并予以改正;掌握常用仪器的主要用途,解决一些实际问题。分析与表达:运用实验原理、方法对实验现象及结果进行分析、判断,发现规律并得出正确结论;正确分析、处理实验数据及误差;正确分析、表达实验操作过程及注意事项。设计与评价:实验设计能力是物理实验考试目标中
5、的最高层次,是物理实验教学中应着重培养的重要方面;对评价的考查则突出对实验方案的全面理解和判断,其中大多数要求考生对方案的简便性、可行性作出评价。考试说明的考试的能力要求中增添了“探究能力”的考查,要求考生“能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验.”这是高中物理课程标准中提出的“在课程实施上注重自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验。……培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神”课程的基本理念的具体体现;(6)物理建模能力和独立获取、处理信息能力:要求考生能正确运用物理、化学、生物各科中文
6、字、符号、图像(图表)、公式、模型等准确表达相关的科学信息;能鉴别和筛选试题所提供的相关信息,正确建立新信息与已有知识的联系,用于解答问题;能从现实生活、生产实际或科学实验中获取有效信息,并进行初步加工、储存或应用。二、高考考什么?1、考点分析选择题部分:(1)山东、广东和海南的试题均涉及到对物理学史知识的考查,力求体现新课改所倡导的三维目标要求。如:11、12山东11、12新课标(2)质点的运动是历年高考的必考内容,可以与其它知识点相结合,也可以单独考查。考查重点是匀变速直线运动的规律及v—t图像、平抛运动、匀速圆周运动,而且往往与实际生活相结合。如:07-12山东(3)万有
7、引力定律与航天技术的结合是高考中的热点问题,也是近几年高考中选择题部分必不可少的命题点。如:07-12山东(4)平衡类问题与超重、失重现象:如:07-12山东(5)对电场或磁场性质的考查:如:07-12山东(6)交流电的有关知识。主要知识点包括:描述交流电的物理量、交流电的图像、变压器的原理等。如:07-12山东(7)电磁感应与直流电路的综合问题。主要知识点包括:法拉第电磁感应定律、楞次定律、闭合电路欧姆定律及部分电路欧姆定律、电阻的串并联等。如:07-12山东高考对实验能力考查的三个层次:
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