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时间:2020-09-27
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1、吃透高考方案把握命题指向高效备考作文(一)——略谈2010年高考作文复习的思路与建议今天我给大家讲四个问题:把握命题原则把握命题指向作文命题蠡测注意高分策略一、把握命题原则根据2009年12月8日陕西省考试中心对外公布的2010年陕西省高考改革方案,2010年陕西省高考命题将以全国统一的考试大纲为指导,按照教育部的考试大纲和新的学科课程标准进行命题。采用国家课改卷的可能是百分之九十五以上,具体遵循以下五个命题原则:(1)一是体现国家课程标准和考试大纲要求,不超越各学科课程标准和考试大纲,力求符合中学课程改革的目标要求,既有利于中学
2、推进素质教育,减轻学生负担,又有利于高等学校选拔人才。(2)二是体现普通高中课程改革理念,试题设计力求突出基础性、灵活性和开放性,密切联系学生的生活经验和社会实际,既注重考查学生的基础知识、基本能力,又注重考查学生分析问题和解决问题的能力。试题的解答能反映出学生的知识与技能、方法与过程、情感态度和价值观。(3)三是体现公平性,试题素材和解答要求对所有考生公平,避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。同一科目不同选修模块的选做题分值相等,难度、区分度力求均衡。(4)四是注重试卷整体设计,力求题型结构、内容比例、知识覆盖面构成科学、
3、合理,试题有适当难度、区分度,试卷有良好信度和效度。(5)五是注重考试的可操作性,命题要有利于考试的组织和评卷的实施。二、把握命题指向(一)课标对作文命题的指向课标对写作的要求有三个方面——第一,“阅读与鉴赏”对写作的要求——重视思想境界和健康情感的考查1.具备完善的人格和健康的情感2.拥有独到的体验和独特的见解3.掌握恰当的文体和得体的表达第二,“表达与交流”对写作的要求——重视书面写作能力的考查1.学会多角度地观察生活2.培植科学理性精神3.通过写作实践发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等基本的思维能力,发展创造性思维4.根据
4、个人特长和兴趣自主写作,力求有个性、有创意地表达5.能调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,力求准确、鲜明、生动6.写作理论类文本和实用类文本第三,选修课程对写作的要求——重视鉴赏性表达能力和文化视野的测试1.诗歌与散文模块对写作的要求——注意考查他们的阅读兴趣和文化视野。2.小说与戏剧模块对写作能力的要求——重视学生对作品的人物、情节、场景等的自我感受的表达。3.新闻与传记对写作能力的要求——强调学生“运用多种形式写作简短的新闻并关注其效果反馈”。4.“语言文字应用”模块对写作的要求——学会“综合运用有关知识、能力和方法,进行广泛
5、阅读和交流讨论”。(二)命题显示的考查方向第一,关注现实热点。在2009年的18套命题中,如江西卷关于“兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖”的材料作文,江苏卷“品味时尚”,湖南卷“踮起脚尖”,四川卷的“熟悉”等命题作文,都是对现实问题的直接观照和思考。第二,关注教育问题。2009年全国Ⅰ关于兔子该不该学游泳的材料作文,既体现了一种对生存哲学,或者说是成长哲学思维的考查,也可以说是对评价哲学思维的考查,但更可以说是一种教育哲学的思考。第三,关注自我评价。在关注教育的同时,作文考题也很关注考生的自我认知和自我评价。2009年天津卷虽然就形式而言
6、仍然是话题作文,但就命题材料和话题来说却是很“时尚”的一道作文试题。此题就写作内容来说,贴近学生的生活实际,考生有切身体验,容易抒发真情实感,是一道考生自我评价的试题。第四,关注“机遇和发展”。在关注现实,关注教育,关注自我评价和自我发展的同时,有一个从古至今说不完、道不明的问题,就是“机遇与发展”的问题。09年安徽卷作文试题是一道关于“弯道超车”的材料作文试题。此题涉及“超越与机遇”、“超越与能力”、“竞争与条件”等多种立意元素。第五,关注创新思维与创新素质2007年的江苏卷命题作文《怀想天空》,2009年的湖北卷半命题作文《站
7、在___________的门口》、湖南卷命题作文“踮起脚尖”等试题都是“偶或”触及或直击“创新”主题的作文试题,这些试题或考查联想思维能力,或考查想像思维能力,或侧重方法创新。第六,重视道德素质的考查2009年辽宁卷的材料作文——关于“关于明星代言”的命题材料,就是对“明星代言与社会诚信”、“社会公信与企业精神”、“个人利益与应尽责任”等道德问题的考查。三、2010年国家课改卷作文命题蠡测(一)作文命题主题蠡测第一,面对他人与社会的思考;第二,面对自身能力、素质与自我发展的思考;第三,面对历史文化、面对传统与文化的思考。(二)命题
8、形式的主流把握与预测1.2009年高考作文的命题形式分析2009年高考语文共18套试题,作文命题有以下几类:第一类:命题作文,共8套,包括以下三种——(1)旧命题作文:2套,是09湖南卷和四川卷。(2)新命题作文:4套,是北京卷、重庆卷、江苏卷和山
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