【20秋】西南大学[0451]《教育科研方法》.docx

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1、西南大学  培训与继续教育学院课程代码：  0451     学年学季：20202窗体顶端单项选择题1、完整的问卷在其结构上必须具备的至少包括（   ）。.题目、指导语、问题、结束语.指导语、问题、结束语  .题目、问题、结束语.题目、指导语、问题2、下面的结构可以是一份完整的教育科研成果表达的是（  ）。.标题、前言、正文、讨论或结论、引文注释或参考文献  .前言、正文、附录.题目、前言、引文注释或参考文献、附录.前言、正文、讨论或结论、引文或参考文献、附录3、问卷调查法中一般要求问卷回收率至少要达到（    ）。.90%.60%.80

2、%.70%  4、根据研究课题“情绪对中学生解决推理问题的影响研究”判断，适合采用的研究方法是（ ）。.教育实验法  .教育观察法.教育调查法.质性研究方法5、研究一日气温变化，其中自变量是（   ）。.一天的不同时间点或时间段  .气温.气温的变化量.一天6、问卷中某一问题是“《红楼梦》是脍炙人口的名著，你同意吗？”该问题设计的不足表现在（   ）。.语句太冗长.没有较好地避免社会认可效应.违背价值中立原则  .语义表述不清楚7、统计分析中，最常用的集中量数是（   ）。.中数.算术平均数  .众数.全距8、在学术论文中，充分体现研究的

3、主要内容与结构简介，并略加评论的部分是（   ）。.结论.摘要  .正文.题目9、要研究中小学生使用电子产品情况与视力的关系，最适合采用的调查方法是（   ）。.访谈调查.个案调查.普遍调查.抽样调查  10、要观察小学生在课堂上的注意力集中时间和程度，最好采用（     ）。.事件取样法.群体取样法.时间取样法  .活动取样法11、从总体中抽取出来的、对总体有一定代表性的集合是（     ）。.样本  .研究总体.随机.取样12、直接影响实验研究结果在自然环境中推广的评价标准是（   ）。.F.外在效度  .内在效度.内在信度.外在信度

4、13、教育研究中最常用的调查研究类型是（ ）。.访谈调查.个案调查.抽样调查  .全面调查14、问卷中用于和被调查者沟通的部份是（   ）。.问题.指导语  .答案形式.结束语15、下列描述中，正确的是（  ）。.观察者的介入，不可能观察到现场的真实情况.观察法不受观察者个性特征影响.可以根据结果推断因果关系是观察法优点之一.观察中常常要借助仪器获取资料  16、下列关于调查法的特点描述中，正确的是（  ）。.调查的手段比较单一.由于问卷编制困难，调查法实用性不大.调查所获资料不如观察所获资料信度、效度高  .根据调查结果推断因果关系是其

5、优点之一17、测定值和真实值之间的差，称为（   ）。.误差  .错误.效度.信度18、问卷结构的主体是（  ）。.结束语.问题  .题目.指导语19、遵循一定原则，从研究对象中抽取有代表性的一定数量的个体进行研究的过程，称之为（   ）。.总体.个体.取样  .样本20、对教育实验的准备阶段、实施阶段和总结阶段进行评价，属于（   ）。.B.过程评价  .实验设计评价.成果评价.目标评价21、反映被测特征真实程度的指标，称之为（   ）。.信度  .效度.错误.误差22、表示一组数据离散程度的数据特征值，称为（ ）。.频数.标准差  .

6、集中量数.地位量数23、要研究家庭氛围与学生性格之间的关系，该研究属于（    ）。.现状研究.相关研究  .发展研究.预测研究24、研究成果表述中，一般用来放研究中使用的的问卷、量表或原始数据的部分，称为（ ）。.注释.讨论.参考文献.附录  25、对研究开始时确立的研究的整体思路的评价，属于（   ）。.成果评价.过程评价.目标评价  .实验设计评价26、下列描述的命题中，错误的是（  ）。.一组数据的标准差越大，则该组数据越分散.差异量数愈大，集中量数代表性越差.方差就是一组数据的平方之差  .差异量数愈小，集中量数代表性越好27、

7、依据一定原则，从研究对象中抽取出来的有代表性的一定数量的个体，称之为（   ）。.取样.总体.样本  .个体28、对教育实验的准备阶段、实施阶段和总结阶段进行评价，属于（   ）。.过程评价  .实验设计评价.目标评价.成果评价29、在学术论文中，充分体现论点、论据、论证和作者研究成果的部分是（   ）。.摘要.结论.题目.正文  30、研究一日气温变化，不宜采用方法是（   ）。.D.测量法.观察法.实验法.访谈法  31、在一段相对比较长的时间内对某种教育现象进行调查，目的是探明其前后的变换与差异，是（  ）。.发展调查  .预策调查

8、.现状调查.个案调查32、最基本、最典型的单因素实验设计是（   ）。.单组后测设计.实验组、控制组后测设计.单组前后测设计.实验组、控制组前后测设计  33、实验设计中，考察实验结果从特定的