【0451】教育科研方法

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网数专业：小学教育、教育学2018年6月课程名称【编号】:教育科研方法［0451】A卷大作业满分：100分注意：任选2题，在答题卷上作答，注意写清楚序号。每题50分。1.教育科研选题的基本过程，举例阐述。2.教育实验研究的基木形式及变量，举例阐述。3•常用教育问卷结构及其作用，举例说明。4•教育观察研究的含义及分类。5.教育调查研究报告的结构及要求。1•教育科研选题的基本过程，举例阐述。答：教育科研选题的基本过程：2、通过多种方式收集有关资料，对这些资料进行分析，发现要研究的问题。2、根据所发现的问题，确定明确的、相对

2、稳定的研究方向。（1）教育改革与发展的总的大方向；（2）某学科领域的方向；（3）研究者本人的主攻方向。3、对所确定的方向性研究问题进行分解，形成一定层次结构的问题网络，然后在这些网络中寻找并确定具体的问题，形成初步选题。每一个大的课题都可以分解为若干个小的问题來进行研究。4、组织专家进行选题论证，论证的内容主要有：（1）选题是否具有指导和推动教育改革与发展的实际意义（2）选题是否具有教育实践依据和教育理论依据；（3）选题是否具有创新性；（4）选题是否具有进行研究的可行性。例如：如何确立科学、合理、可行的题目’将关系到接下来的研究能否进行下去丿从这个意义上丿选择好题

3、目已经是研究性学习成功的一半。做研究会出现半途而废的结果丿往往是由于选择的题目过大丿过于理想化'没有考虑到题目和自己的能力、现有的研究条件之上的影响因素(自变量)进行控制，并观察这种控制对被观察者的行为表现(因变量〕间的关系丿只是雄心勃勃、跃跃欲试。这样的课题如:"屮美关系研究“、"青少年犯的影响，从而发现这些影响因素与被观察者的行为表现之间的关系。2•直接观察法和间接观察法罪现状调查''等。这些题目有一个共性就是研究范围过宽'涉及的内容过泛。开始时激情(2)宜接观察是育接通过观测者的感官考察被研究者活动，获取具体而起初的第一手万丈丿课题进行到一半就做不下去了丿结

4、果肯定是"头大身小"、"虎头蛇尾"O材料的方法。我们从吋间、地域、研究方向和内容等方面对课题进行修改和限定丿使研究的问题(2)间接观察是观察者借助一定的仪器、设备考察研究对象活动的方法。更加集中且清晰丿可操作性强。如:上面的题目我们可以这样修改恐怖事件3参与观察法与非参与观察法以后的中美外交战略比较研究”、"XX市青少年犯罪现状调查〉，0当然'题目的选定并非(Z)参与观察法是研究人员参与到观察对彖活动Z屮，通过与观察对象共同进行的活仅从时间、内容或地域上加以限定就好了丿更重要的是课题是否具有科学性、针对性、可动从内部进行观察。所有的参与观察研究都介于"参与者的观察

5、”与"观察者的参与‘‘之间。行性、现实性等特征。应注意充分考虑课题实施过程的各种条件丿综合分析诸多因素丿(2)非参与观察法是研究逐步参与被观察者的任何活动，完全以局外人的身份进行观确立科学合理的研究方向和内容。察的方法。4•有结构观察法和无结构观察法4.教育观察研究的含义及分类。(1)有结构观察法是在观察前有详细的观察计划、明确的观察指标体系，观察时严格答：按计划进行，能对整个观察过程进行系统地、有效地控制和完整、全面地记录。(2)无结构观察法是研究者只有总的观察目的和要求，或只有一个大致的观察范围和教育观察研究的含义:教育观察研究是研究者运用感官或借助一定的仪器

6、设备对处于自内容，没有详细的观察计划和观察指标体系。然状态中的客观事物进行有目的、有计划、的考察和探究，从而获取科学事实、探索科学规律的一种科学研究方法。S.时间取样观察法和事件取样观察法教育观察研究的分类：(7)时间取样观察法是在选定的一定时间内进行观察，对观察对象在这一时间段内或这一时刻发牛的各种各样的行为表现和事件作全面观察记录。1.自然观察法和实验观察法(2)事件取样观察法是对某种研究目的有关的、预先确定了的、有代表性的行为或现(2)自然观察法是在自然状态下，即事件自然发生对观察环境不加改变和控制的状态彖到背景、起因、经过、结果、持续时间等方而进行的观察和

7、记录。下进行的观察。(2)实骑观察法是在人工控制的环境中进行的系统观察。其具有明确的观察目的和周密的实施计划，对观察对象的行为表现做精确的观测，对被观察者的行为的一个或一个以