浅析政治教学在高中校园文化建设的作用及方法.doc

《浅析政治教学在高中校园文化建设的作用及方法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅析政治教学在高中校园文化建设的作用及方法　　摘要：从现代高中教学体系构建的角度来看，政治教育与校园文化建设之间的关联性正在逐渐被凸显出来。政治教学是实现德育教育的主要平台，渗透德育教育是校园文化建设的功能之一。政治教学与校园文化建设都主要集中在精神以及思想层面，将二者进行有机结合已经成为了高中教育发展的必然趋势。充分发挥政治教学的作用，推动校园文化发展具有重要教育意义。本文就政治教学在高中校园文化建设的作用及方法展开了一系列的浅析。　　关键词：政治教学；校园文化建设；作用；方法　　中图分类号：G

2、631文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。浅析政治教学在高中校园文化建设的作用及方法　　摘要：从现代高中教学体系构建的角度来看，政治教育与校园文化建设之间的关联性正在逐渐被凸显出来。政治教学是实现德育教育的主要平台，渗透德育教育是校园文化建设的功能之一。政治教学与校园文化建设都主要集中在精神以及思想层面，将二者进行有机结合已经成为了高中教育发展的必然趋势。充分发挥政治教学的作用，推动校园文化发展具有重

3、要教育意义。本文就政治教学在高中校园文化建设的作用及方法展开了一系列的浅析。　　关键词：政治教学；校园文化建设；作用；方法　　中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。）14-0137-01　　前言：政治是高中阶段教学体系的重要部分，对培养学生形成正确的思想观念具有非常关键的作用。近几年，校园文化建设的意义逐渐在高中教育体系中凸显出来，这样的教育发展趋势对促进学生实现全面发展是非常重要的

4、。校园文化是一个综合性的概念，政治教学是其中的核心部分。因此，高中政治教师应该深刻认识到政治教学与校园文化建设之间存在的联系以及结合意义，结合高中政治教学目标以及学生的理解能力，选择合适的方式促进政治教学与校园文化建设的有机结合。　　1政治教学在高中校园文化建设的作用　　首先，政治教学有利于促进校园文化传递。校园文化只有实现有效传播才能充分发挥其教育价值和作用，政治教学活动的开展能在很大的程度上为校园文化传播提供推动力。校园文化是一个多层次、多元化的概念。教师在课堂上对校园文化的渗透，能使学生从更

5、深层的角度理解校园文化的内涵。其次，政治教学有利于校园文化创造。政治教学活动不仅承担着校园文化的传递，还是校园文化的创造源泉。从本质的角度来看，政治教学是校园文化的组成部分。教师在开展教学活动的过程中，通过对政治理论的深入挖掘以及教学方法的创新使得校园文化也在不断被创造。　　2政治教学在高中校园文化建设的方法　　2.1.强化学生的思想文化教育。政治教学主要强调对学生思想层面的教育，对提高学生的文化水平以及创新精神具有重要意義。高中政治课程与校园文化之间存在着密切的联系，这样的联系可以成为政治教师开

6、展教学活动的着手点。政治教师在开展教学活动的过程中，教师可以适当向学生讲解一些关于校风校训的内涵，使学生从深层的角度帮助学生理解校园文化。教师可以根据教学内容为学生组织演讲活动，鼓励学生利用黑板报宣传校园文化等活动。　　2.2.赋予校园物质文化内涵。校园文化不仅包括精神层面文化，还包括校园物质文化。从物质角度来看，校园文化主要包括基础设施以及自然环境。政治教师可以将教学活动延伸到物质文化建设方面，在布置校园文化宣传板块或者宣传活动的过程中鼓励学生积极参与进来，突出学生在校园文化宣传方面的主体性。教

7、师可以在政治课堂让学生对校园文化基础设施的美观性和实用性等方面提出自己的建议。教师在开展政治课程教学活动的过程中，可以将学生分成几个小组，针对校园文化建设展开讨论。良好的校园环境能为校园文化传播应营造良好的氛围，从而促进文化教育的发展。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。所以，政治教学能为校园物质文化建设提供指导建议。　　2.3.创设和谐的舆论环境。政治教学有利于为学校师生创设和谐的舆论环境。校园文化是由很多个部分组成的，校服、校徽等方面都包括其中。政

8、治教师可以在课堂教学的过程中，在这些方面向学生渗透校园文化的内容，使学生能以正确的观念对待这些象征校园文化的事物。这样的教育方式不仅能使学生自己的精神面貌得以优化，还能使校园文化的氛围更加浓厚。另外，高中政治教师还可以在课堂教学中为学生介绍一些学校中的好人好事以及优秀学生事迹，通过这样的方式增强学生的自豪感，使校园内充满和谐的风气。教师在课堂上也可以鼓励学生将发生在自己身边的优秀事迹与大家分享，这样的教学方式不仅有利于提高政治课堂的生动性，还能在很大的程度上推动校园文化的传播。