浅析校园环境文化建设中教对思想政治教育的作用.doc

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1、浅析校园环境文化建设中教对思想政治教育的作用•中教数据论文浅析校园环境文化建设中教对思想政治教育的作用马文清(甘肃民族师范学院马克思主义学院,甘肃甘南747000)摘要：校园环境文化建设与学生的关系非常密切，它可以影响到学生的学习生活，甚至会影响到他们的一言一行,而思政教学来源于生活,并与学生生活密切相关。校园环境文化建设是一个极好的教育载体，高校可以利用这个优势平台展开相应的思政教育，让学生在无形中感受到教育无处不在。本文论述了校园文化建设对于思政教育的意义，并提出相应策略，希望促进学生思政水平的整体提升。关键

2、词：校园环境文化建设；思想政治教育；意义doi:10.16083/j.cnki.l671—1580.2016.09.042中图分类号：G641文献标识码:A文章编号：1671—1580(2016)09—0133—03学生思政教育非常关键z对他们的七都有重要影响。而校园环境文化对于学生也有极大的影响力，因此，高校必须重视校园环境文化建设,并适时通过这个载体向学生渗透思政教育，如校园风气、自然环境、德育活动等。本文从多个方面对校园环境文化建设对学生思政教育的影响进行了重点分析，希望能够提高学生的整体素质。—、校园环境

3、文化建设内容(-)课堂文化建设课堂是学生进行学习的重要场所，同时也是校园文化建设关键所在,经过长久的发展建设，课堂文化逐步完善，并且受到师生的一致肯定，如课堂精神、教学理念，还有最为重要的教学行为,这些构成课堂文化的精髓。在课堂文化建设过程中,必须秉承科学教学观，课堂是主要活动空间z课堂实践教学是开展教学活动的形式，教师通过教学活动使学生掌握学科知识，并且形成良好的行为习惯,同时促使他们自身思想品质不断完善，除此之外，学生还可以从课堂文化了解到其他相关内容z如民主平等、合作探究意识等等。由此可以看出，课堂文化也是

4、校园文化建设不可或缺的一部分,并且是其文化形态的最高境界。国家出台相关政策意见，促使思政教育成为高校建设的重中之重,而这些单靠课思政课程是无法完成的，因而校园文化建设成为各校的首选平台，在进行思政教育渗透时，必须要注意理论联系实际，贴近学生生活，并且在解决思想问题时，要立足于学生本身实际情况。在课堂教学时，教师注意将社会热点问题,或是网络热词引入教学之中，并通过相关案例阐述观点，让学生对这一类型的问题有正确的认识，其次教师必须对自身提出更高的要求，不断完善自身知识储备,提升教学技能,并且在教学过程中引导学生”使其

5、具备正确的思想意识。（二）校内文化建设校内文化主要是指校园内部文化建设，它可以分为两个层面。一是物质文化层面，另一个是精神文化层面。物质文化主要包含学校硬件设备，这对于学生的学习生活意义非凡，是所有物质条件总和。精神文化包含的范围比较广，它是指对学生产生影响的一切精神影响力”如校训、校风，乃至一草一木等，他们以自身深厚的文化底蕴熏陶着一代代学子，因而精神文化也不容小觑。有一位著名的学者曾经说过这样的话，在一所校园里，最具价值的东西就是其环境建设。由此可以看出，校园文化建设的重要性彳艮多名校的校园环境建设使其声名远

6、播,例如：英国著名的剑桥大学校园的康桥，我国著名诗人徐志摩的一首现代诗《再别康桥》，让我们从作品中读到了康桥的美；我国著名的北京大学的未名湖，这里留下了无数学子学习的身影，久而久之成为了一种文化的传承。学生漫步在校园中，首先感受到校园的文化气息，美丽的校园环境也是促使学生热爱学习的一种动力,并能受到校园环境熏陶,让学生可以打开心灵的视窗,透过其发现美,将美融入自己的思想意识，使学生具有美的品质，借此可以引导学生去发现生活中的真与善。因为这三者本身就存在关联性，通过完善校园文化建设，引导学生具备美好的心灵，教育他们

7、开展一些关于美的行为，使其养成良好的思想品质,引导学生热爱生活，珍惜生命，引导学生做自我的主人。精神文化是一种较为抽象的文化形式,因而不能让学生直接接触到，也不能通过讲述让学生明白,它隐含在校园的每个角落，也许只是一块小小的爱护公物的宣传板，但也能够体现校园文化精神建设，教师要引导学生发现校园文化的精髓，如通过校风与班风建设,也可以通过一定的文化氛围向学生传达精神文化内涵。（三）网络平台建设随着科技的日新月异，信息技术为我们的生活带来极大的便利，并促使网络时代的到来。而网络时代的到来对于学生的影响也非常大，这主要

8、体现在思维方式、行为模式,还有道德观念等等。网络时代的到来对于学生思想教育的冲击是非常大的，学生通过各种平台了解校园文化不曾接触到的文化形态，比如西方的文化，他们的文化理念在某种程度上与我国文化形态存在差异性，而学生对于外来文化没有真正的辨别意识，由此可能对他们的思想观念造成一些不良影响。针对这一现象，国家政府出台了相关建议，要求学校必须做好思政教学工作,避免其受到网络不