浅析平面设计在高职校园环境文化建设中的作用

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1、浅析平面设计在高职校园环境文化建设中的作用安佳智ANJia-zhi曰赵静ZHAOJing（大连职工大学，大连116033）（DalianStaffandWorkersCollege,Dalian116033,China）摘要院校园环境文化建设对开展高职学牛思想品德教育有重要意义，平面设计是校园环境文化的重要组成之一，发挥重要作用，具有信息传播效率高,使用灵活，内容丰富，成木低廉，参与面广等特点。可分为字体设计，标识设计，公益广告设计，板报设计等种类。Abstract:Theconstructionofthecampusenvironmentcultureis

2、importantforthevocationalstudents'ideologicalandmoraleducation.Graphicdesignisanimportantcomporientofcampusenvironmentculture,playsanimportantrole,andhasthecharacteristicsofhighinformationdisseminationefficiency,flexible,content-rich,low-cost,wideparticipationrangeandothers.Itcanbe

3、dividedintofontdesign,logodesign,publicserviceadvertisingdesign,blackboarddesignandothertypes.关键词院校园环境文化；平面设计；高职学牛思想品德教育Keywords:campusenvironmentculture；graphicdesign；vocationalstudents'ideologicalandmoraleducation中图分类号院G718.5文献标识码院A文章编号院1006-4311（2014）06-0220-020引言《教育部共青团中央关于加强和改

4、进高等学校校园文化建设的意见》（教社政[2004]16号）指出：高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学牛思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。校园文化是什么？一般认为，广义的校园文化是指大学牛活的存在方式的总和，其主体包括全体学牛、教职员工，它是在物质存在、精神存在及其表现方式上具有鲜明特征的文化类型。狭义的校园文化是以学牛为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向的文化，是在学校发展进程中逐渐形成，反映着人们在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的

5、一种集体意识和精神氛围。笔者认为，从研究角度，可将高校校园文化划分为精神文化、制度文化、行为文化和环境文化四个方面。其核心是精神文化，其余三个方面是精神文化在不同角度的外显和依托，也称载体。校园环境文化由于其直观、具体的特性，在校园文化建设中占据重要地位，其质量的高低反映了学校对校园文化建设的理解和重视程度，反映了学校的综合实力。笔者目前在一所成人高等职业专科学校从事学生管理和思想政治教育工作，学校自2008年起打破了只招收利用下班、双休日等业余吋间上课的学生的惯例,开始招收全天上课的学生，针对这部分学生的教育模式也由传统的“俊大”偏重知识传授的模式，向普通

6、教育高职院的模式转变，大幅度增加了职业技能实训、思想品德教育方面的力度。然而，和普通高职院学生相比，这些学生的文化课基础普遍薄弱，思想品德水平不高，自律意识不强，因为各种原因从工作岗位返回校园的学生多，同年级学生的年龄跨度较大。正因为学生的学习、生活离不开校园环境，通过校园环境渗透的文化信息容易对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响，因此校园环境文化建设对学生思想品德教育具有重要意义，优质的校园环境文化能使学生树立正确认识，纠正错误认识，从而改善行为习惯，传播正能量、抵制负能量，从而提高思想品德素质。1平面设计在校园环境文化建设中发挥的作用在平面设计是用视觉元素

7、来传播设计者设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解设计师的设想和计划的一门艺术形式。相对于校园环境文化建设的其他形式，平面设计具有众多特点。淤其所含信息依靠视觉接收，视觉是人类最垂要的信息获取途径，因此信息传播效率高，有助于正确认知的形成，合理使用可清晰传达校园精神文化内涵；于成本低廉，制作周期短，制作工序简单，便于形成统一的识别系统，上手容易，可广泛吸引高职院校相关专业学生可参与设计，动手制作，以征集作品的形式集思广益，发挥学生在建设校园文化活动中的主观能动性，实现活动育人；盂使用形式灵活、多样，根据用途，面积可大可小，且可同

8、工具、容器、服装、展示装置、室内装潢、建筑、经管等校