浅析校园媒体在和谐校园建设中的作用

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1、浅析校园媒体在和谐校园建设中的作用马占寿（西北师范大学甘肃兰州730070）【摘要】构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，而校园媒体在和谐校园建设中的作用是特殊且不可替代的：校园媒体起着传承学校优良传统、传播先进文化的作用；承担着引导大学生健康成长的责任；校园媒体也是倡导以人为本、师生全面发展理念的主要阵地。【关键词】校园媒体；和谐校园；作用当前，以胡锦涛同志为总书记的党中央带领全国各族人民为建设社会主义和谐社会而不懈努力。高校作为整个社会体系的重要组成部分，不仅是科学技术和经济发展的助推器和驱动力，也是社会主义

2、精神文明建设的示范区和辐射源，担负着培育社会主义事业建设者和接班人的重任。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，这不仅是社会的要求，也是时代的要求，更是高校改革发展的必然选择。[1]作为校园中重要元素的校园媒体，其在和谐校园建设中的作用是特殊且不可替代的。一、校园媒体的形式如今的高校校园里，校报、校园广播、校园有线电视和校园新闻网是主要媒体形式。其中，校报和校园广播是校园媒体的传统形式；校园有线电视和校园新闻网是新兴的校园媒体形式。校报因创办条件简单而有着悠久的历史，它不同程度地记载着高校自身发展的历程。到目前为

3、止，绝大多数高校都有自己的校报，一般每年出刊4—6期。校报的优点在于：内容图文并茂、报道较为深入、便于反复阅读、便于保存。校园广播也是传统的校园媒体之一，因其能达到新闻时效性和有声传播的良好结合，而一直倍受校领导的重视和师生们的青睐。学校的新闻事件和紧急通知等大都通过校园广播公布于众。校园有线电视的出现，使校园新闻集形、声、色于一体，大大增强了新闻的现场感和亲和力。校园新闻网是随着校园网络的开通而出现的新兴校园媒体形式。今天，校园新闻网已成为学校管理部门向师生员工宣传治校理念、通报日常行政事务的重要阵地；校园新闻网也成为学校

4、对外宣传、提高学校声誉的有力武器和主要途径，这一点是其它校园媒体无法比拟的。二、和谐校园内涵和谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。在中国传统文化中，“和”有和睦、和顺、和美、和气、和合、和衷共济等多重含义，“谐”则有协调、融洽、匹配的意思。孔子提出“和而不同”，认为“和”的本质在于统一和协调多种因素的差异；孟子提出“天时不如地利，地利不如人和”，认为只要内部和谐，上下齐心协力，就能无往而不胜；荀子提出“和则一，一则多力”，认为在一个组织内部人们和谐相处，就能取得一致，统筹力量。可见，和谐都是一个相对发展的概念，和谐

5、思想的核心都是“和而不同、求同存异”，主要指人与人、人与自然、人与社会之间处于一种协调、均衡、有序的发展状态，而不是指完全统一，没有矛盾和差异。因此，概括地讲，高校和谐校园主要是指高校内部诸要素之间以及高校与社会之间处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。具体而言，包括以下几个基本方面：一是高校内部人与人的和谐。人是校园最为关键的构成要素，人与人的和谐是校园和谐的核心。高校的人由教育者(包括教师、管理人员和服务人员)、受教育者(主要指学生)和社区居民（包括教职工家属、离退休人员和其他居住人员）构成。人与人的和谐是指在高校

6、学习、工作、居住的个人或群体，主要包括各级干部与普通群众、教师与教师、教师与管理人员、教师与学生、学生与学生、学生与管理人员等之间和睦相处、互相尊重、互相促进、共同进步。二是高校内部人与物的和谐。物是校园基本的构成要素，人与物的和谐是校园和谐的基础。高校的物即各种教育资源，既包括校园建筑、设施设备等有形的物，也包括内设机构、规章制度、管理措施等无形的物。人与物的和谐主要指教育者与物的和谐和受教育者与物的和谐。前者表现为通过合理配置各种教育资源，在满足教育者工作、学习和生活需要的同时，最大限度地促进教育者服务水平的提高和教学科

7、研创新成果的涌现；后者表现为在满足学生成长成才的前提下，最大限度地促进学生德智体美等全面发展。三是高校内部人与自然环境的和谐。自然环境是校园重要的构成要素，人与自然环境的和谐是校园和谐的重要保障。高校的自然环境包括土地、山水和花草树木等等。人与自然环境的和谐指在高校学习、工作和居住的个人或群体，尊重自然规律，爱护校园一草一木，珍惜校园自然风光，使自然环境不至于受到污染和破坏，自然环境适宜人们学习、工作和居住,促进人的心情舒畅和身心健康。三、校园媒体在和谐校园建设中的作用“和谐校园主要是指以和谐共济、内和外顺、协调发展为核心的

8、一种教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、协调、整体优化的育人氛围，是以学生、教师、学校发展为宗旨的整体效应。”[2]要创建这种教育模式、形成这种育人氛围、达到这样一个学生、教师、学校全面发展的整体良好效应，校园各个要素都必须发挥其应有的作用，校园媒体更是义不容辞、责任重大。1、校