江苏省启东中学2020-2021学年高二生物上学期期初考试试题【含答案】.doc

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1、江苏省启东中学2020-2021学年高二生物上学期期初考试试题第Ⅰ卷选择题（共42分）一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共15题，每小题2分。）1．下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是A．神经递质、抗体、血红蛋白都是内环境的组成成分B．内环境PH的稳定需要神经和体液共同调节C．稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快D．血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关2．有关人体内环境及稳态的叙述中，错误的是A.内环境是指多细胞生物体内细胞外液构成的液体环境B.稳态是指内环境的化学成分、理化特性等保持相对稳定状态C.

2、人类疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果D.稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节3．右图为一个反射弧的结构示意图，下列叙述正确的是A．在a处发生电信号化学信号电信号的转变B．刺激b处能引起c的收缩，这一过程叫反射C．刺激d处，在b处不可能检测到电位变化D．神经递质通过主动运输释放到突触间隙4．下列关于人体对流感病毒免疫过程的叙述中，正确的是A．流感病毒侵入人体后，刺激B细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B．经流感病毒刺激后，B细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合C．该病毒第二次侵入人体后，机体中的记忆细胞

3、会迅速增殖并产生大量抗体D．流感病毒侵入人体后，B细胞和T细胞均具特异性识别功能5．右图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是A．激素①表示促甲状腺激素，激素④表示抗利尿激素B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节6.关于下丘脑功能的叙述，错误的是（）A.可参与血糖平衡的调节B.有调节躯体运动的高级中枢C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素D.下丘脑通过垂体

4、控制性腺的生长发育7．如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。在A点给以一定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转C．甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转D．甲发生一次偏转,乙不偏转8．图1是某组织局部结构模式图。图2是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是A．图1中，A液中的蛋白质含量比B液多B．某人长期营养不良，会引起图1中A液减少C

5、．图2中甲和乙所代表的结构分别是下丘脑和垂体，激素Y的名称是促甲状腺激素D．图2中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④9．如图为人体对体温与水盐平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加C．由图可知人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的10．下列有关植物激素的叙述，正确的是（）A.植物激素由植物体一定部位的细胞合成并通过体液运输作用于靶细胞B.在植物生长发育的不同

6、阶段，一个细胞可以受到多种激素的调节控制C.植物激素在低浓度时能促进植株生长，高浓度时则会抑制植株生长D.人类研究最早的植物激素是生长素，它由荷兰科学家温特首次分离纯化11.科研人员研究了喷洒农药对棉花蚜虫种群密度动态变化的影响，结果如下图所示。相关叙述错误的是（）A.通常采用样方法调查棉花蚜虫的种群密度B.施药后第1天内蚜虫数量急剧下降可能与药物毒力和种群迁出有关C.施药后第3到9天内，蚜虫种群增长速率先增加后减小D.研究表明，农药防治不仅污染环境，而且药效维持时间短12．如图所示为某池塘内鲤鱼种群出

7、生率与死亡率的比值变化曲线图。下列相关叙述正确的是()A．图中a点和b点，鲤鱼种群的增长率一定相等B．O～d时间段内，曲线最低点鲤鱼种群的增长率小于零C．a～b时间段内，该鲤鱼种群的年龄组成为稳定型D．b～c时间段内，该鲤鱼种群的数量逐渐减少13．下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是A．第1～5年间种群呈“J”型增长B．第20～30年间种群增长率为0C．到20年时种群的数量最大D．第10-15年间种群数量不断减少14．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实

8、际数值相比，可能偏小的是A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体15.下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是A．从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B．阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C．阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同