与朱元思书课件上课版.ppt

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1、山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。——吴均的《山中杂诗》与朱元思书与朱元思书吴均信给学习目标1、体会本文多层次多角度描绘景物的特点；2、体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。3、熟练地背诵并默写课文。作者简介一吴均（469~520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。官至郡主簿，私写《齐春秋》免官。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。yàng背景资料吴均生活的南北朝时期，政治黑

2、暗，社会紊乱，一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途的坎坷，对他的思想会产生怎样的影响呢？南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。背景介绍本文选自《》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是境内的秋景。艺文类聚浙江富春江书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。

3、感知文体：富春江富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的历史遗迹缀连成片，相映成辉，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，这也许有些夸张，但人们称她为中国的黄金旅游线却并非过誉……西湖黄山富春江一读：明确读音和句读给下列红字注音：1.桐庐2.缥碧3.急湍4.轩邈5.泠泠作响6.嘤嘤成韵7.经纶世务8.窥谷忘反9.横柯上蔽10.鸢飞戾天读准下列红字的音：1.桐庐()2.缥碧()3.急湍()4.轩邈()5.泠泠作响()6.嘤嘤成韵()7.经纶世务()8.窥谷忘

4、反()9.横柯上蔽()10.鸢飞戾天()（）lúpiǎotuānxuānmiǎolíngyīngyuānlìkuīkēlún本文是一篇骈体文。全篇以偶句为主（骈句和散句相结合），讲究对仗和声律。朗读指导风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。轻松舒缓惊叹（慨叹、平缓、轻慢）鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日（轻松、欢快）（惊叹）二读：关键词语释义并译句注意下列词语的意思：风烟俱净：共色：夹岸：负势竞上：轩邈：注意下列词语的意思：风烟俱净：共色：夹岸：负势竞上：轩

5、邈：没有一丝风，烟雾都消散净了同样的颜色（江）两岸凭借山势争着向上争着往高处和远处伸展注意下列词语的意思：任意东西：许：独绝：奔：好鸟：寒：激：急湍：注意下列词语的意思：任意东西：许：独绝：奔：好鸟：寒：激：急湍：随心所欲地任船所至观赏景物左右飞奔的马独一无二美丽的鸟有寒意的（寒树：使人看了有寒意的树，形容树密而绿。）冲激湍急的水流文言知识总结一、通假字：蝉则千转不穷窥谷忘反二、一词多义：绝三、词类活用：奔、轩邈、寒四、古今异义：经纶1、给加点释义：风烟俱净一百许里急湍甚箭泉水激石好鸟相鸣在昼犹昏2、辨析下列多义词：天下独绝猿则百叫不绝奇山异水长约八分有奇一百里许猿则百叫不绝这些词

6、语掌握了吗全、都余超过冲击、冲刷美丽的鸟儿犹如、如同绝妙断，停止奇特零头数词极言其多绝1、断绝；（消失）2、完全没有了；穷尽；净尽3、走不通的；没有出路的；4、死亡；5、独一无二的，没有人能赶上的；6、极；最7、绝对（用在否定词前）；8、绝句；三读：理解课文内容第1段：概括从富阳至桐庐的奇山异水。第2段：描写异水。第3段：描写奇山。总分文章的3个自然段分别写什么？3段是什么关系？风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。（总起）奇山异水，天下独绝。第一段：有写景，有叙事,有抒情。写景：叙事：抒情：写景：风烟俱净，天山共色。叙事

7、：从流飘荡，任意东西。抒情：奇山异水，天下独绝。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。——总体勾勒富春江全貌。——表明作者乘兴游江——点明行进路线——文眼，概括一路所见景色的特点。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。写水的“色”，“清”，“深”(静景)急湍甚箭，猛浪若奔。写水“急”动景急湍甚箭猛浪若奔有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。这两句写法有什么不同？直接描绘急湍、猛浪的形象，使人恍若亲