对一道中考探究题的编拟与解析.doc

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1、对一道中考探究题的编拟与解析孙运利1陆　蓁2刘　岩31．江苏省新海高级中学，2．连云港市教研室，3．连云港市新浦区教研室；江苏连云港　（）　随着新课程标准在全国范围的不断展开，研究性学习已成为学生自主学习的主要学习方式，为了考查研究性学习开展的成果及展示研究性学习的过程，近年来，探究性试题已成为各地中考试卷中的重要题型和一大亮点。如何编拟出既新颖又适合探究的探究性试题，则成为中考命题中的关键，下面就一道中考探究题的编拟与解析分析如下，供大家参考。1．指导思想首先在命题时，我们在确立探究题的方向上进行了认真的讨论，选择怎样的主题成为讨论的第一个问题，经过对

2、已经出现的各类探究题的分析与讨论，我们认为中考的探究题不能为探究而探究，应该是学生在学习、生活中能够遇到或者是在学习中产生的疑问而开展的探究。考虑到各类考试中已经出现的许多不同类别的探究题，如：废水的处理、食品包装中的除氧剂、实验方案改进等许多形式，虽然适合探究，但命题时，既不能与这些题目相重复，又要有可探究性，最后，我们还是把重点放在了对教材的挖掘中。我们注意到了在教材中给出了Na2CO3、NaHCO3与盐酸反应都产生CO2，但产生CO2的速率不同，另外，教材还为学生安排了Na2CO3溶液与澄清石灰水反应产生白色沉淀的实验，但没有安排NaHCO3与澄清

3、石灰水反应的实验，在教材的科学视野中，出现了Ca(HCO3)2是可溶于水的，但并不知道NaHCO3能否能与澄清石灰水反应，是否有沉淀产生，学生在学习中就容易产生疑问，从而也能引起学生探究的兴趣，因此，就选定了这一主题进行探究，编拟了江苏省连云港市2008年中考第28题：2．题目【题目】某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体，那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究：【查阅资料】（1）Ca(HCO3)2可溶于水；（2）NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳

4、和水。【猜　　想】（1）甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。（2）乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca(HCO3)2可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀，从而可鉴别出两种溶液。（3）丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别。图1【实验探究】（1）甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中

5、的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。（2）乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。（3）丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图1）：①加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊。②加热NaHCO3时，丙同学观察到实验现象

6、与①不同，证实了自己的猜想是合理的。【问题讨论】（1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）。请写出Na2CO3溶液与澄清石灰水发生反应的化学方程式▲；写出NaHCO3溶液与澄清石灰水混合时参与反应的离子：▲。图2　澄清石灰水与Na2CO3溶液反应图3　澄清石灰水与NaHCO3溶液反应CaCO3H2OCa2+Na+OH－OH－OH－OH－OH－OH－HCO3－H2OCaCO3HCO3－Ca2+CO32－CO32－Na+Na+Na+Na+Na+Na+Na+（2）乙同学的

7、两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，该反应的化学方程式为　▲　，而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2+2NaHCO3==CaCO3↓+2NaCl+CO2↑＋H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到　▲　现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的。至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究。（3）丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是_▲_；根

8、据观察到的实验现象，推测Na2CO3受热▲分解（填“易”或“不易”）。在加热Na