第二单元《溶液》课时教学设计.doc

《第二单元《溶液》课时教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时教学设计授课时间：月日总第课时课题1水能溶解一些物质课型实验学习内容教材P21~24第课时教学目标1、知道一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。2、不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。3、体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。重点描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。难点比较食盐、沙、面粉在水里的变化有哪些相同和不同。学习准备多媒体课件：食盐1、沙1、面粉1、装水烧杯3、筷子1、玻棒1、水槽1、漏斗1、滤纸3、铁架台1。（沙在使用前淘干净。）学习过程教师

2、行为教学素材学生行为一、谈话揭题：什么是溶解？你能用上溶解说一两句话吗？二、合作探究活动一、食盐在水中溶解了1、，观察这时候的食盐是什么样的？2、取一平匙盐，放在烧杯的水中，不搅拌，观察食盐在水中的状态，交流。3、轻轻地搅拌几下，观察食盐在水中的状态，交流。4、比较食盐和沙子在水中的状态。5、组织讨论：哪些现象使我们可以判断出“盐在水里容易溶解”？哪些现象能使我们判断“沙在水里不溶解”？活动二、面粉在水中溶解了吗1、教师讲解：食盐在水里很容易溶解，形成了的溶液我们可以叫做食盐溶液；沙在水中不溶解，我们则

3、把它叫做沙和水的混合物。那面粉在水中会怎样呢？2、组织汇报：面粉在水中容易溶解吗？把它放置一会儿我们还能观察到什么现象？3、教师引导描述：面粉水中是什么样的状态？取一小匙食盐轻轻地搅拌几下再搅拌一会儿将食盐换成沙，按照同意的方法做上面的实验。取一小匙面粉，放入一个盛水的玻璃杯内，静静观察一会儿，看看面粉在水里的变化，然后再用筷子轻轻搅拌一会儿，观察面粉在水中的变化。自由回答独立观察组内交流（4→1）分组交流（4→1）集体展示（各组4号汇报展示，对号评价）独立思考分组交流分组实验合作记录组间交流4、讨论：

4、面粉、沙、食盐在水中的溶解情况有什么相同和不同？面粉在水中溶解了吗？5、学生实验：分别做过滤食盐溶液和沙和水的混合物以及面粉和水的混合物，并观察滤纸，汇报观察结果。6、交流实验结果，整理对溶解的新认识。三、总结演示折纸和过滤实验的规范操作，注意不要将液体溅到滤纸外，倒入漏斗中的液体液面要略低于滤纸的上沿。竞赛展示（部分组2号代表展示用小白板，剩余组2号补充）板书设计水能溶解一些物质1、过滤时，漏斗下端的管口要紧贴 烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的微粒，均

5、匀的分布在水中，不能用过滤 或沉降的方法分离。教学随笔课时教学设计授课时间：月日总第课时课题2物质在水中是怎样溶解的课型学习内容教材P25~26教学目标1、观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象食盐的溶解过程。2、认识到实验中细致观察的重要性。3、溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。重点描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。难点比较食盐、沙、面粉在水里的变化有哪些相同和不同。学习准备装水烧杯4、筷子1、高锰酸钾1、小药勺、食盐1、沙1、面粉1。学习过程教

6、师行为教学素材学生行为活动一、观察高锰酸钾的溶解1、引导想象：食盐在水中的溶解过程。2、教师讲解：为了清晰地观察到溶解的过程，我们用一种有颜色的物质来做溶解实验。3、引导观察描述：高锰酸钾是一种什么样的物质？4、在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。5、引导学生观察：高锰酸钾在进入水的前中后有什么样的变化？它在水中溶解了吗？它与食盐在水中的溶解有什么异同？活动二、不同物质在水中的溶解教师取放演示要规范，这是学生

7、首次接触化学药品教师出示高锰酸钾。学生想象独立观察学生描述小组实验1号做其他组员仔细观察学生汇报1、进一步观察食盐、沙、面粉和高锰酸钾在水中的状态，比较它们在水中有什么相同与不同。2、修正描述和记录。3、物质是否在水里溶解了，我们能观察和区别吗？我们是怎样观察和区分的呢？4、整理记录观察结果可直接记录在书上的表格中变成的微粒大小在水中的分布是否沉淀能用过滤的方法分离吗是溶解还是没溶解学生对溶解特征的认识记录在科学笔记本。小组内观察记录实验小组交流全班讨论交流板书设计物质在水中是怎样溶解的胶水放入水中，开

8、始下沉，经过充分搅拌，会溶解 ，因此，胶水溶解在水中 。教学随笔课时教学设计授课时间：月日总第课时课题3液体之间的溶解现象课型学习内容教材P27~28教学目标1、知道一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。2、观察和描述一些液体在水中的溶解现象。3、认识到细致、客观地观察、比较的重要性。意识到溶解在人们生活中应用的广泛性和重要性。重点观察和感知一些液体在水中的溶解。难点观察和描述一些液体在水中的溶解现象。学习准备2个