五年级上册英语导学案-Module10Unit1Hewasinthekitchen第2课时外研社(三起).pdf

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1、五年级英语学科导学案主备教师审核教师课题Hewasinthekitchen.课型新授课课时2熟运用练“Wheredidyoufind⋯?Ifound⋯inthe⋯”知识与技能教这类句型谈论人或者物品所处的位置。学过程与方法通过相互合作学习，掌握本节课重要句型。目通过本节课的学习，增强学生学习英语的乐趣，提高口语交标情感态度价值观际水平。教教学重点句型“Wheredidyoufind⋯?Ifound⋯inthe⋯”材教学难点句型“Wheredidyoufind⋯?Ifound⋯inthe⋯”的运用。分析学具

2、录音机教学过程环节教师活动学生活动效果反思1)与老师打招呼。2)听写单词。（1）同桌互相对改。导（2）熟记写错的单词。1)与学生打招呼。入1)回顾上节课所学句型，两人一组进行2)听写上节课所学的单新对话练习。词。课3)复习上节课所学句型。自4)播放活动三录音。1)听录音，并跟读。主2、指导学生进行对话2)理解对话内容。学练习。3、两人一组进行对话练习。习小1)四人为一组，讨论活动4。标出分别标出书包、钢笔、书、帽子所组在的房间。合2)两人一组，将讨论结果，以对话的形式进行练习。作1、小组展示讨论结果。sc

3、hoolbaginthelivingroom展peninthekitchen示bookinthetoilet反hatinthebedroom馈2、两人一组，展示对话。释难强调“Wheredidyoufind⋯?Ifound⋯inthe⋯”句型的运解用。疑拓句型转换：展1、IfoundJohninthekitchen.（变否定句）训2、IfoundJohninthekitchen.（对划线部分进行提问）练作业设计1、完成练习册第十模块第一单元。Module10Unit5Hewasinthekitchen.板

4、书设计Wheredidyoufind⋯?Ifound⋯inthe⋯