小学六年级美术下册三百六十行(一)名师制作优质教案苏少版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三百六十行（一）课时教学目标重点难点(1)认知目标：掌握不同职业从业人员的特点。了解不同职业，并能用绘画的方式表现出这一职(2)操作目标：用绘画手段表现不同的职业特征和面业的特点。貌。如何把握不同职业从业人员的特点，如造型、动(3)情感目标：回忆自己周边人的职业，接触社会、态、场景等，对画面布局的安排，如何突出本职了解社会的不同分工。业的特点。教具各种职业的道具、职业歌曲准备学生：彩色水笔。教师活动学生活动一．感知与体验：学生指认这些物品并思考

2、它们1．“三百六十行，行行出状元”。社会上各个行业都是不可或缺的，的用途，想一想，究竟是什么人不同的职业有不同的面貌和特征。经常使用它们，它们的主人是2．教师出示安全帽、听筒、图纸、电吹风、铁勺等物品，谁，这些人所从事的是什么职3．说一说自己的爸爸、妈妈、亲戚都是从事什么职业的?业。①你还知道哪些职业?②职业的外在特点是什么?教③还知道哪些专门的职业性的节日?如：护士节、教师节、五一国用带来的物品进行装扮，将同学际劳动节⋯⋯装扮成某一职业的人，并尝试模学4．同座位同学互相交流，说说自己知道的职业。仿这一职业的动作造型，请全班⑤你长大后想从

3、事哪个职业?同学猜测所装扮的职业名称，并过6．教师总结，板书：外形特点(服饰、工具)。注意观察不同职业的人的外形7．翻看教材上的图片，说说作者是如何通过作品表现不同职业的特点。程人的?如建筑工人、教师、工程师、电脑专家等8．教师总结，板书：动态特点。9．除了外形和动态，还可以用什么来表现?10．教师总结，板书：劳动背景。11．教师一边指导学生观察一边做简单的演示，出示范画。建筑工人在建筑工地上干活，教师在教室里上课，工程师在设计图纸，电脑专家在编程⋯⋯1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯1．选择一个外型特点明显、。易于表现的职业进行绘画。教师提示学生注意通过职业特定的服饰、工具和劳动背景来突出行业的情形特点和面貌特征。小2．学生按以下步骤作业：结①构图：在画面中确定主要内容的位置。作②勾画：勾画出构思好的内容。业③添加：在画中添加上有助于表现职业特点的物品。④上色：用自己喜欢的笔加上合适的色彩。后记备注2