人教(新版)英语四年级上册《Unit5Lookatthosejeans》Lesson27教案示例.docx

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1、教学步骤与建议1．热身／复习(Warm-up／Revision)（1）什么不见了?(What'smissing?)教师拿出几张已学过表示衣服的单词卡或图片，学生仔细看10秒钟然后闭上眼睛。教师拿走一张卡片或图片。学生睁开眼辨认什么不见了。（2）大家一起说学过的两首歌谣。鼓励2-3名学生到前面领说，做动作。2．新课导入(Presentation)（1）本课可采用“小助手”(事先告诉他们怎么表演)表演的形式呈现课文内容。教师把教室前面布置成服装店的样子(尽量用实物)。在小助手表演结束后，教师通过表情、动作、语言揭

2、示下列语言点的含义：CanIhelpyou?(中文意思是：1，我能帮你吗?2.你买什么(售货员用语)?)Pleaseshowmethatjacket.(请把那件夹克衫拿给我看。)CanItryiton?(我可以试穿吗?)如有必要，可用汉语解释。在介绍过程中，随时要求学生进行模仿练习。（2）Justreadandwritea.拿出jacket的图片，教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读。比较jacket与hat，cap，apple，panda的读音，然后将jacket的图片和卡片都贴到黑板上，便于在学生的大脑中

3、建立起单词的音、形、义的联系。当学生能够说准这个新词后，可以鼓励学生把它用到学过的句子中，如：Pleaseshowmethatjacket．CanIhaveanewjacket，please?Where’smyjacket?Ilikethisjacket．用同样的方法教学raincoat，sweater。b.区别jacket与coat。jacket一般指短外套、夹克，coat一般指较厚保暖的大衣、外套。注意raincoat是由两个单词组成的复合名词。3．趣味操练(Practice)Let’splay第1页共2

4、页借助教室前面布置好的模服装店，物的游。全班分成男女两，每由男女两人参加，其中一人扮演售，另一人演客。言流利、无的一方可得1分。个人得分累本分。可参照如下用：A：CanIhelpyou?B：Asweater(jacket／raincoat／T-shirt／⋯⋯)，please.A：Hereyouare.B：Thankyou.CanItryiton?A：Sure.4．堂价(Assessment)完成活手册的内容。教可以采用以下方法行堂价：(1)事先告学生，每人从家里拿一件衣服，但各小一下，避免重复。(2)教鼓励

5、学生搞一个Fashionshow．(3)学生可以运用自己已学的用造力展示服装，服装，也可“”服装。(4)行小价。5．充活(Additionalactivities)(1)听音，模仿音。(2)和同学一起表演本。(3)情景，排商店物的。第2页共2页