四年级上册英语教案-Module1Unit3第一课时牛津上海版(深圳用).docx

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1、《Unit3Areyouhappy》第（1）1.知识与技能：帮助学生学习Lookandlearn中表示感的单词三thirsty,happy,sad,,tired,full,hungry.维2、程与方法：通猜游和看造句活，帮助学生巩固目学标3.情感度与价：合句型I’mhappy/表⋯达感受，人的感打下基。：happy,sad,tired,hungry,full,thirsty学句型：I’mhappy.使用教材构想学生能表达自己的感，能并述重点人的感，能人的感作出适当的回。学点句型：I’mhappy.教具准件、卡片（片）、励用的小笑片堂教学活二度温故互Ha

2、veachant（.先示范，再。）Canyou?Canyou?Canyouswim?Yes,yes,yes,Ican.No,no,no,Ican’t.Canyou?Canyou?Canyourun?Yes,yes,yes,Ican.No,no,no,Ican’t.Canyou?Canyou?Canyoujump?Yes,yes,yes,Ican.No,no,no,Ican’t.二、学1、教出示表达不同表情的人物片，学生仔察并理解人物的感，由此引出本元的核心。T:Lookatthesepeople.Howdotheyfeel?Whataboutthislittleba

3、by?Ss:开心。T:Yes.Sheishappy.Happy.Ss:Happy.T:H-A-P-P-Y,happy.(板：happy)Ss:T:H-A-P-P-Y,happy.2、以同的方法学sad,thirsty,full,hungry,tired。3、老出示片并出，学生判断正。正确的跟，的拍手表示，并出正确的。4、Makesentences。根据老出示的卡片，学生用I’m⋯来造句。5、游。（1）Idoyouguess.老一个同学到台前做表情，其他同学来猜。用Areyou⋯？人的感，个同学要作出相的回答。（2）Lookandanswer.四人一玩游，一人抽取片，

4、另外三人用Areyou⋯？，根据片回答。三、巩固Readandcomplete.读(句子，根据句意在横上填上合适的形容。)Ihaveanew________.Irunandrun.Iam________..bag..IamIate(吃)twohamburgers(堡包).Iam________.Ican’tdraw.Iam________.Iam________.Iwant(想，要)abigcake.Iam________.Iwantsomewater水().四、拓展延伸Inourlife,everyoneshouldlearntoconcernedoth

5、ers,learntosharehappinessandsadnesswithfriends.在(我的生活中，我要学会关心人，学会与朋友分享快，也要分担朋友的。)在人不开心的候，我可以用I’msorry.It’stoo来bad.表示同情。那么同学想一想：在哪些情况下会用到I’msorry.It’stoobad这样.的表述？五、束堂唱歌曲“Ifyou’rehappy”，播放歌曲教学生一唱一做作。本小Unit3Areyouhappy?happy板I’m⋯sad设计Areyou⋯？thirstyYes,Iam.fullNo,I’mnot.hungrytir

6、ed教学反思