国民中学98学年度第二学期九年级弹性学习节数.doc

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1、金門縣金城國民中學98學年度第二學期九年級彈性學習節數應用數學課程計畫設計者：許績川一.教材來源：自編教材二.學習領域教學節數：每週1節，本學期總節數：16節。三.本學期學習目標：﹙一﹚乘法公式與多項式：1.認識和的平方公式、差的平方公式、平方差公式，以及利用這些公式進行簡單運算。2.能做多項式的加、減、乘、除運算，及了解因式與倍式。﹙二﹚平方根與商高定理1.了解平方根的意義與會做簡單的方根四則運算。2.認識商高定理及商高定理的應用。（三）一元二次方程式：1.了解一元二次方程式的意義，並利用提公因式、十字

2、交乘或乘法公式解一元二次方程式。2.利用平方根的概念解一元二次方程式，並學會配方法與公式解求一元二次方程式的解。3.能解一元二次方程式的應用問題。（四）垂直與平行：1.能了解垂直、平行的定義。2.能利用垂直平分的概念檢驗對稱軸。（五）比與比例式：1.了解比例式的意義與性質。2.了解連比與比例中項的意義與性質。（六）三角形的基本性質：1.n邊形內角和與外角和的計算方法。。2.證明三角形的全等性質與內心、外心的應用。3.了解三角形的邊角關係。（七）四邊形：1.了解平行四邊形的意義與性質、平行四邊形的判別性質以

3、及四邊形的包含關係。2.三角形及各種四邊形的中點連線性質。（八）圓：1.了解直線與圓及兩圓的位置關係。2.了解圓心角、圓周角、弦切角的性質及三角形內心、外心與圓的關係。四.本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第1週02/21~02/27A-4-8能使用乘法公式單元一：乘法公式與多項式１自編教材1.互相討論2.口頭回答2/22正式上課第2週02/28~03/06C-T-2能把情境中數量形之關係以數學語言表出。單元一：乘法公式與多項式１自編教材1.紙筆測驗2.互相討論3.

4、口頭回答第3週03/07~03/13A-4-7能認識平方根以及用電算器看出其近似值。單元二：平方根與商高定理１自編教材1.互相討論2.口頭回答第4週03/14~03/20A-4-9能認識商高定理及其生活中的應用。單元二：平方根與商高定理１自編教材1.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答第5週03/21~03/27A-4-11能利用配方法或十字交乘法解一元二次方程式。單元三：一元二次方程式１自編教材1.互相討論2.口頭回答第6週03/28~04/03A-4-12能利用十字交乘法解一元二次方程式。單元三：一元二次

5、方程式１自編教材1.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答03/31~04/01(三、四)第一次定期評量第7週04/04~04/10S-4-5能了解垂直、平行的定義。單元四：垂直與平行１自編教材1.互相討論2.口頭回答第8週04/11~04/17S-4-6能利用垂直平分的概念檢驗對稱軸。單元四：垂直與平行１自編教材1.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答第9週04/18~04/24C-R-1能察覺生活中與數學相關的情境。C-T-2能把情境中數量形之關係以數學語言表出。單元五：比與比例式１自編教材1.互相討論2.口頭

6、回答第10週04/25~05/01C-R-1能察覺生活中與數學相關的情境。C-T-2能把情境中數量形之關係以數學語言表出。單元五：比與比例式１自編教材1.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答第11週05/02~05/08C-R-1能察覺生活中與數學相關的情境S-4-1能根據給定的性質作局部推理。單元六：三角形的基本性質１自編教材1.互相討論2.口頭回答05/03-04(一、二)九年級第二次定期評量第12週05/09~05/15C-R-1能察覺生活中與數學相關的情境。S-4-1能根據給定的性質作局部推理。單元六

7、：三角形的基本性質１自編教材1.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答05/11-12(二、三)七八年級第二次定期評量第13週05/16~05/228-s-18能理解特殊四邊形的定義8-s-19能作出正方形及四邊形的圖形。單元七：四邊形１自編教材1.互相討論2.口頭回答第14週05/23~05/298-s-23能理解平行四邊形的意義與性質。單元七：四邊形１自編教材1.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答第15週05/30~06/05S-4-3能以最少辨認刻劃一個平面圖形並瞭解定義的意義。單元八：圓１自編教材1.互相

8、討論2.口頭回答第16週06/06~06/12C-S-4能運用解題的各種方法：分類、歸納、演繹、推理、推論、類化、分析、變形、一般化、特殊化、模型化、系統化、監控等。單元八：圓１自編教材1.互相討論畢業典禮06/10