小学五年级英语2单元2课时导学案.doc

《小学五年级英语2单元2课时导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、导学案模板科目英语年级五年级备课人程明明课题Unit2PartA课时安排1审核人使用时间学习目标2、能听懂、会说：Whatdayisittoday?It’s…Whatdoyouhaveon…?Wehave…并能在实际情景中运用。教学重点难点本课时需要重点掌握的句型：Whatdayisittoday?It’s…导学流程学案导案自主学习教师播放Let'stry的录音，学生仔细听，尽量按选出正确的图，并说出先后顺序。。学生再听录音，完成听音选图练习。如果学生听了两遍后，还不能理解内容，可出示听力原文的同时播声音，学生听懂后，在不看文字的状态下再听一遍。反复播放录音能强化对新

2、句型的听觉感知。让学生再听录音，完成听音选图练习后，教师指导学生给出正确答案。合作探究合作探究在此基础上，教师出示本课时Let’stalk对话部分的图片，利用教学VCD或录音带，让学生来看一看、听一听Amy要上什么课程。要求学生在听的过程中做记录，有意识培养他们听的技能。小组或班级评选谁是听力王，对学生听的表现及时评价。（3）反复听录音，跟读对话。两人一组读对话。阅读对话独立思考，组内交流研究。教师适时点拨。展示交流1）教师利用转盘教具做游戏，操练第一组句型：Whatdayisittoday？It's....然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键词，操练第二组

3、句型：Whatdoyouhaveon…？Wehave...．（2）让学生根据自己的课程表，准备描述一下自己本周的学习情况。可先在小组内或同桌间进行交流。然后在全班宣读。在准备过程中教师要有意识地引导学生说出本部分重点学习的两组新句型，如：WhatdoyouhaveonWednesdays？We/Ihave...．交流完毕后，教师不要忘记让大家评选出最受欢迎的宣读者。学生根据刚刚准备的学习情况宣读稿，分小组讨论各自喜欢什么课程和哪一天的课程。总结出各小组最喜欢的课程和最喜欢星期几的课程，在班级内做汇报。鼓励学生表述尽可能多的理由巩固练习做Let’sfindout。A：W

4、hatdayisittoday？　　B：It'sTuesday．　A：Whatdoyouhave?B:WehaveP．E．class．IlikeTuesdays学生自主完成达标检测.看图写话:写一篇英语短文，看图介绍课表上的课程，和星期六的活动。Mon.Tue.Wed.EnglishmathArtChinesecomputermusicmusicP.EEnglish测评反馈深化理解及时纠正盘点收获通过这节课的学习，我学会了_______知道了________。学生归纳总结，互相评价