二单元2课时导学案.doc

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1、神木县第八中学“3+6“英语高效课堂导学案ClassGradeName：No：科目English课题Unit2Thisismysister.（SectionA2a–GrammarFocus）课时2New教学设计重知识导航重难点指导：询问某人的家庭成员时，可用两类句型1.特殊疑问句：“Whoishe/she？”回答用“He/Sheis…”;“Whoarethey？“回答用“Theyare…”。2.一般疑问句：单个人用“Isthis/that…?”回答用“Yes，itis./No，itisn’t.”

2、多个人用“Arethese/those…？”回答用“Yes，theyare/No，theyaren’t”教学设计备课人班晓雯审核人白子刚授课时间总课时四维目标【预习目标】1.单词：theywellhavedaybyehaveagoodday！2.重点句型:--Arethoseyourparents？--Yes，theyare.--Haveagoodday！--Thanks.--Whoarethey？--Theyaremyparents.【晨读目标】本课重点单词和句型。【展示目标】1.会拼写本课的

3、单词；2.会用who引导的特殊疑问句询问第三方；3.会用指示代词介绍人物关系并能够指认人物关系。【检测目标】1.学会巧记单词；2.掌握本节课的6个单词和6个句型；3.能用本节课的内容进行交际；4.能写出介绍自己家人的句子。疯狂词组记忆翻译下列词组和句型你的家庭他的父母亲汤姆的姑姑她的舅舅--她是谁？--她是我妹妹他们是谁？他们是我的朋友们。.他们是你的爷爷奶奶吗？？知识导航句型及语法:1.Askpeople：Isthis/thatyoursister?Yes，itis./No，itisn’t.A

4、rethese/thoseyourparents？Yes，theyare/No，theyaren’t2.Whoquestions:--Whoisshe/he?--She/Heismymother/brother.--Whoarethey？--Theyaremygrandparents.神木县第八中学“3+6“英语高效课堂导学案ClassGradeName：No：当堂检测基础检测10m二、选择填空(1)mybrotherandmyfriends.A.That;thoseB.Those;thatC.

5、Those’re;that’sD.That’s;those’re(2)Myparents________inBeijing.A.areB.isC.beD.am(3)Are________herkeys?A.theseB.itC.thisD.that(4）MaryandCindyare____________.A.sister.B.brothers.C.sisters.D.brothers.(5)--Isthisyouraunt?--Yes,_______.A.itisB.it’sC.heisD.

6、sheis(6)–Haveagoodday!--____________.A.Metoo.B.Good.C.That’sOK.D.Thanks.(7)Is________yourmaps?A.theseB.itC.thoseD.that(8)Mybooks________inthebag.A.areB.isC.beD.am能力提升20m三、按要求完成句子（1）Thisishisfriend.(改为复数句)________________his________.（2）Thosearemyphoto

7、s.(改为单数句)________________my________.（3）--________________________?(根据短语完成问句)--Theyaremygrandparents.（4）Arethoseyoursisters?(否定回答)_______,_____________.四.适当形式填空。1.Thesearemy_______（pen）.2._______(be)thesehiscups？3._______（this）arehercousins.4._______（

8、it）aremycats.5.Ihavetwo_______(uncle).Whatcolorare_______(that)?神木县第八中学“3+6“英语高效课堂导学案ClassGradeName：No：