人教版小学英语阅读教学课例.doc

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1、人教版小学六年级英语（上）第三单元WhatAreYouGoingtoDo?第一课时教学课例安徽省青天中心学校汪自如一、教学目标与要求1、能够听、说、认读句型：“Whatareyougoingtodothisevening?I’mgoingtothecinema.”并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。2、能够听说认读动词短语：takeatrip,gotothecinema,readamagazine。3、能够听、说、读、写时间短语：nextweek,thismorning/afternoon/evening；并能够听说认读时间短语：tomorrow,tonight。4、能够

2、在Pairwork中合理安排自己的活动时间并与他人交流；会唱本单元的歌曲。二、教学重、难点分析本课时的教学重点是熟练运用句型：Whatareyougoingtodothisevening?I’mgoingtothecinema.进行问答和替换练习。三、教学步骤（一）、自我介绍，引出话题1.教师和学生互相介绍T：Goodmorning.Myname’sJack.What’yourname？S：Myname’s…T:What’shisname?Ss：Hisname’s…T：Nowthebellisringing,we’regoingtohaveEnglishclass.2.教师呈

3、现HaveEnglishclass,WearegoingtohaveEnglishClass.教师把课题粘贴在黑板上，并同时领读课题。【教学步骤分析：教师通过自我介绍和同学相互了解自然地引出今天的话题，拉近了学生与陌生老师之间的距离，为后面学习新课做好铺垫。】（二）、自然交流，呈现新课1.教师画一个火车（并简笔画出车站）引出新课Wecanseeatrain.Andthetrainisinthestation.再将车站擦去，简笔画出路上的风景Nowthetrainisnotinthestation,itisgoingtotakeatrip.T：IfIaminthetrain,I

4、amgoingtovisitSuzhou.Iamgoingtotakealotofpictures.Whatareyougoingtodoifyouareinthattrain?Thinkaboutit.Areyougoingto…(用大屏幕呈现一些图片帮助学生，激活学生的英语思维)Ss:Iamgoingto…(学生发表自己的意见，谈论自己的打算)2.给学生每人一张单词卡片，学生自读30秒,并说一个句子。Ss：Takeatrip.Iamgoingtotakeatrip…3.把学生分成两组，每一组学生在30秒之内以最快的速度说句子。说的多的获胜。Ss:Iamgoingto…4.

5、呈现I‘mgoingto…T:Youwanttogotomanyplaces.Anditmustbeagoodtrip.IfIaminthattrip,Ialsowanttoreadsomebooks.Iamgoingtoreadamagazine.教师领读:Readamagazine.I‘mgoingtoSuzhou.Iamgoingtoreadamagazin.接着呈现本课的第三个短语Gotothecinema。5.呈现时间短语教师继续提问学生，如：Whatareyougoingtodothisevening?以便引出一天中的三个时间段和另两个时间短语：thismorni

6、ng/afternoon/evening/tonight/tomorrow/nextweek,师生拼读其中的四会短语。【教学步骤分析：自然交流中呈现新课，学生分成小组，在规定的时间内完成一定的任务，在完成任务的同时，练习了本课的新语言点。没有机械训练的枯燥感，呈现与练习流畅自然。】（三）、任务设置，练习并运用新课任务1：回答问题T：TodayChenJiewakeupearly.Sheisgoingtodomanythings.?Nowlistencarefully,Whatisshegoingtodotoday?Isshegoingtotakeatrip?Isshegoin

7、gtoreadamagazine?Isshegoingtothecinema?教师放录音，录音内容为：（1）火车运行的背景音乐。教师放录音的同时引导学生选择黑板上的短语，并用：Sheisgoingto…句型来回答上面的问题。（2）翻阅报刊的声音。（3）电影放映的声音。待学生说出短语后，在播放课文录音，学生继续听录音并回答问题：WhatisChenJiegoingtodo?Sheisgoingtothecinema.Yes.Sheisgoingtothecinema.WhenisChenJiegoingt