幼儿园大班科学教案教学设计：小船开开开.doc

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1、活动领域：科学活动年龄段：大班活动名称：小船开开开活动目标：1、通过探索，知道小船开动与叶片转动的关系。2、学习与同伴合作，体验成功的乐趣。活动准备：1、材料准备（1）教具：画有小船阿里巴巴的示意图（2）学具：小船、叶片、小皮筋、每人一份；腰子盆两人一只。2、经验准备在主题下积累了小船开动的相关经验。活动过程：一、出示图片故事（目的：引起兴趣）阿里巴巴得到一个消息，在这片岛上有宝藏，他今天要开小船去寻宝，可是发现船开不了了，你们谁能帮助他。提问：怎样能使小船开起来？小结：你们太棒了，想到了各种能使小

2、船动起来的办法。二、制作会开动的小船（目的：了解小船开动与叶片转动的关系。）1、幼儿第一次尝试开小船，发现叶片转动能开动小船的秘密要求：今天阿里巴巴也为我们准备了两样法宝叶片和橡皮筋，小船就可以了。请你想想玩玩怎么样才能让小船开起来。　幼儿操作：交流分享：提问：谁愿意上来试试，让我们看看你是怎么让小船开起来的？小结：原来先用橡皮筋套在船尾两端，把叶片放在橡皮筋中间，再转动叶片这样就让小船开动了。2、幼儿第二次尝试开小船，发现叶片转的方向与船开的方向之间的关系师：你们的小船虽然开起来了，可是为什么有的

3、小朋友的小船会往前开，有的小朋友的船往后开呢？要求：请你们再去试试，看看哪一组的小船的方向开动起来是一样的。幼儿操作：交流分享：提问：谁愿意把你的发现告诉我？并请幼儿示范。小结：原来叶片往后转小船往前开，叶片往前转小船往后开。3、幼儿第三次尝试，发现叶片转的圈数与船开得远近的关系。师：现在你们的小船方向都一样了，那么我们就来比赛，看看谁的船开的远。提问：为什么小船会开得有远有近？小结：叶片转的多小船开动远，叶片转的少小船开的近。三、延伸活动（目的：巩固了解小船开动与叶片转动的关系。）谢谢小朋友阿里巴

4、巴的小船很快到了岛上，找到了宝藏，请幼儿猜猜到底是什么？一起喊暗语，出示书，这里面有很多的知识，我们回教室里学一学吧。