《小船》教学设计.doc

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1、《小船》教学设计 教学内容：学唱歌曲《小船》教学目标：1.情感目标：⑴体会歌曲优美的意境，感受家庭的温暖。⑵教育学生懂得人世间最伟大的爱——父母之爱，唤醒孩子们从小就知道爱父母、爱家乡、爱祖国。2.知识目标：认识4/4拍，感受它的强弱规律。3.能力目标：⑴引导学生能用亲切深情的声音和情趣演唱歌曲。⑵掌握声断气连的歌唱方法，并准确的唱好弱起拍。教学重难点：声断气连的歌唱并准确地唱好弱起拍。教具准备：钢琴、录音机、打击乐器。教学过程：一、组织教学：（听音乐进教室）1.师生问好。2.听音乐律动：（调动课堂气氛）二、导入：师：同学们上音乐课高兴吗？做个样子我看看。师：好，下面老师考考同学们的耳朵。放歌

2、曲《小小的船》“弯弯的月儿小小的船”学生听辩歌曲名称并轻声跟唱。提问：①《小小的船》是几拍子的？（3/4）②它的强弱规律是什么？（强弱弱）③歌曲中小船指的是什么？（月亮）师：好，下面老师再请大家听一首歌曲，听听这首歌曲是几拍子的？歌曲演唱的是什么内容？歌曲中的小船指的是什么？师放录音。（引出4/4拍的强弱规律，强弱次强弱）导语：这首歌曲表现的是小主人公感受到家庭的温暖，得到父母无微不至的爱。有爸爸妈妈为我们撑起爱的小船，我们会感到非常的幸福。好，下面老师和大家一起学唱这首歌曲。三、学习歌曲：1.师有感情的范唱。2.分析歌曲情绪。（优美、抒情）3.学唱曲谱。①在曲谱中找出你没有学过的音符：认识全

3、音符，掌握时值。②指导学生演唱好弱起拍，休止符处要声断气连，注意倚音的唱法。（采用示范对比法）③找学生唱曲谱，唱的好的教师奖励一只粉色的小纸船。4.学习歌曲《小船》的歌词。①学生有感情的按节奏读歌词。②带着感情让学生一起小声跟琴唱，再次强调重难点。③听录音，找出不足。④学生齐唱。师：每个人都有自己的爸爸妈妈，他们勤劳、勇敢、无私奉献，为了养育我们花费了大量心血。谁能说说你的爸爸妈妈是怎样关心爱护你的？（畅所欲言）那么我们应该怎样做呢？（从自己身边的小事做起，听爸爸妈妈的话，关心他们，尊敬他们）师：你应该用怎样的声音和情绪来表达对爸爸妈妈的爱呢？⑤变换演唱形式：（独唱、领唱、小组唱）⑥用打击乐器

4、为歌曲伴奏。四、拓展延伸：师：有关爸爸妈妈的歌曲和故事很多，课后请同学们收集一些歌曲唱给爸爸妈妈听；收集一些故事讲给爸爸妈妈听，好不好？在播放阎维文《母亲》这首歌曲中结束本课教学。