复习课（第14-15课时）.ppt

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1、复习课植物和动物类群课标解读植物的主要类群：1、描述植物的主要特征并列举常见植物。2、列举裸子植物和被子植物。3、举例说出藻类植物、蕨类植物和种子植物与人类生活的关系。植物的主要类群：1、列举识别无脊椎动物和脊椎动物。2、描述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物的主要特征，并列举常见的代表动物。3、描述鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征并列举常见的代表动物。4、举例说明动物与人类生活的关系。5、列举一些常见的仿生学例子。绿色植物代表动物生活环境形态结构生殖方式无种子植物藻类植物衣藻、

2、水绵大多生活在水中单细胞或多细胞无根茎叶分化无输导组织孢子繁殖苔藓植物葫芦藓、地钱潮湿陆地植株矮小有茎、叶的分化，无真正的根无输导组织孢子繁殖蕨类植物肾蕨、石松、满江红潮湿陆地有真正的根、茎、叶有输导组织孢子繁殖种子植物裸子植物松、杉、柏、银杏陆地种子裸露，没有果皮包被种子繁殖被子植物玉米、白菜、向日葵陆地种子外面有果皮包被具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官种子繁殖无脊椎动物动物类群代表动物主要特征生活环境腔肠动物水螅、海葵身体中央有消化腔，有口无肛门水中扁形动物涡虫、吸虫、绦虫身体扁平，消化道有

3、口无肛门水中线形动物蛔虫、丝虫、轮虫身体呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门寄生环节动物蚯蚓、蛭、沙蚕身体由许多形态相似的体节组成水中、土壤中软体动物河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼体外被覆坚硬的贝壳水中节肢动物蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣身体分节、外骨骼、附肢分节各种环境脊椎动物动物类群代表动物身体特征呼吸器官运动器官体温生殖方式鱼类鲫鱼体表被覆鳞片鳃鱼鳍、尾部变温体外受精水中产卵两栖类青蛙皮肤裸露鳃、肺、皮肤尾、四肢变温体外受精水中产卵爬行类壁虎、扬子鳄体表被覆鳞片或甲肺四肢变温体内受精陆上产卵鸟类家鸽体表被羽毛前肢

4、变成翼肺双重呼吸翼、足恒温体内受精陆上产卵哺乳类东北虎、蝙蝠体表被毛肺四肢恒定体内受精胎生、哺乳练习1、将下列植物所属类群用线连起来。A、海带a、裸子植物B、苏铁b、藻类植物C、肾蕨c、被子植物D、水稻d、蕨类植物abdc练习2、请你把下列生物类群与相应的主要特征连起来。A、种子植物a、结构简单，无根茎叶分化B、蕨类植物b、有茎叶、无根，体内无输导组织C、苔藓植物c、有根茎叶的分化，体内有输导组织D、藻类植物d、能产生种子，生殖过程不需要水abdc练习3、请你把下列生物与它的结构特点或生理特征连接起

5、来。A、家鸽a、体表有许多体节组成B、蚯蚓b、胎生、哺乳C、家兔c、前肢变成翼D、青蛙d、体表覆鳞片或甲，用肺呼吸，卵生E、扬子鳄e、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸abdce考点探究1、北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”，唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群分别是A、藻类植物和苔藓植物B、藻类植物和蕨类植物C、苔藓植物和蕨类植物D、蕨类植物和被子植物考点探究2、下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是A、肾蕨有根、茎、叶的分化B、海带有根和叶，没有茎C、

6、三种植物都能进行光合作用D、葫芦藓可作为空气污染的指示植物考点探究3、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则下列描述正确的是A、E可表示有根茎叶分化B、F可表示有输导组织C、P可表示分布在水中D、Q可表示用孢子繁殖藻类苔藓蕨类PEFQ考点探究4、“鱼戏连叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景。为小鱼游泳提供主要动力的是A、胸鳍和尾鳍的左右摆动B、尾鳍和臀鳍的左右摆动C、躯干和尾的左右摆动D、所有鱼鳍共同协调配合考点探究5、下列不是通过产卵繁殖后代的动物是A、中华鲟B、蜥蜴C、

7、企鹅D、蝙蝠考点探究6、下列属于无脊椎动物的一组是A、乌贼、虾B、河蚌、蛇C、蜜蜂、家兔D、蜂鸟、恐龙考点探究7、陆生脊椎动物的共同特征是A、体内有脊柱，牙齿有分化B、生殖和发育摆脱了水的限制C、受精卵在母体内发育成幼体D、体温恒定，都是恒温动物考点探究8、四种动物按照由低等到高等的顺序排列，其中排序正确的一组是A、甲、乙、丙、丁B、甲、丁、乙、丙C、甲、丙、丁、乙D、丁、甲、乙、丙甲乙丙丁