初二语文《答谢中书书》导学案.pdf

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1、淄河中学初二语文《答谢中书书》导学案合作探究课型:新授执笔：孙保江执教：审核：备课时间：3.11上课时间：3.21序号8教学目标阅读下列文段，回答文后各题。1、掌握“四时”“歇”等文言词语的意思。2、体会文中景物描写的妙处及所表达的思想感情。答谢中书书积累与运用陶弘景1.给下列加点字注音。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠寥寥数语（）秣陵（）夕日欲颓（）沉鳞竞跃（）（竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。．．．．．自康乐以来，未复有能与其奇者。）5.

2、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？未复有能与其奇者（）怀民亦未寝（）水中藻荇交横（）（．．．．）2.解释下列加点词语的含义。6.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？①答谢中书书（）②五色交辉（）．．．③四时俱备（）④晓雾将歇（）（）．．．⑤夕日欲颓（）（）⑥沉鳞竞跃（）7.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？．．．⑦念无与为乐者（）⑧相与步于中庭（）（）．．．．⑨积水空明（）⑩但少闲人如吾两人者耳（）（）．．．．．8.文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在

3、原文上用波浪线画出。3.填空题。①《答谢中书书》作者，字，号，有“”之称。谢中书即。9.划分层次并概括各层大意。②苏轼，与其父、其兄合称“三苏”。他们也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的、、，以及唐代的、。4.翻译下列语句。10.找出文中的议论句，并说说其作用。①清流见底②五色交辉③晓雾将歇，猿鸟乱鸣④未复有能与其奇者⑤庭下如积水空明⑥水中藻荇交横教学后记：导学过程：1、小组交流预习导学部分。2、学生展示预习导学部分。第1页共1页