五年级下语文课时测评-20、谈礼貌苏教版.pdf

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1、20谈礼貌课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。héxiéjiūfēnshīfuxiánqì二、区别形近字组词。嫌()纠()赚()叫()谦()收()三、根据拼音填上恰当的汉字。yuè()父超()腊()xián()弃轻()()鱼fù丰()()出师()xié和()球()()助句子模块四、按要求写句子。1．补充名句。礼到人心暖，__________________________。2．你觉得什么是礼貌？请用一句话概括。_____________________________________________

2、___________________________3．请你写一句平时积累的关于礼貌的俗语或格言。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．续写句子。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁；礼貌待人可以________________________

3、_______________________________________________________________五、根据场合需要，选择恰当的礼貌用语。①对不起②没关系③打扰了④不敢当⑤过奖了⑥谢谢1．()，把您的裙子踩脏了。2．()，老师，我想向您请教一个问题。3．“()，脏了不要紧，回去洗洗就好了。”4．“你的字写得太美了，请你给我当指导老师吧！”“()，尽我所能吧！”读写模块六、课内阅读。中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴

4、，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。1．在上面的选段中找出两对反义词。()——()()——()2．解释文中画横线的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．联系实际谈一谈学会礼貌待人的好处。______________

5、__________________________________________________________________________________________________________________________________七、“哎，老头儿！我问你，小校场怎么走？”你觉得这句话有礼貌吗？如果是你，你会怎样表达？请写下来。__________________________________________________________________________

6、______________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、和谐纠纷师傅嫌弃嫌弃纠缠二、赚钱叫喊谦虚收入三、岳越月嫌闲咸富付傅谐鞋协四、1.无礼讨人嫌2.君子不失色于人，不失口于人。3.让礼一寸，得礼一尺。4.消除心与心之间的隔阂。五、1.①2.③3.②4.④六、1.彬

7、彬有礼——出言不逊粗暴——礼貌2.有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。七、这句话不礼貌。老大爷，请问去小校场怎么走？劳烦您给我指一下路，好吗？