五年级语文下册 20 谈礼貌教学设计 苏教版

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1、《谈礼貌》教材简介:本文是苏教版第十册下的一篇说理性的文章,通过三个生动的事例告诉我们:礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候,以礼待人,恰当得使用礼貌语言,能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。第1自然段点明题旨。先以中国的古训为引子,说明“礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统”,有着源远流长的历史。第2至4自然段用三个事例,说明礼貌待人、使用礼貌语言的好处。第5自然段发出呼吁,指出在社会生活中我们“学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言”。设计理念:《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关

2、注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此,要使学生真正成为学习的主人,就应该在语文教学中注重学生自主学习精神的培养,让他们自觉投入到学习活动中去,提高语文实践能力。而且,也只有这样,才能调动起学生学习的积极性和创造性,使课堂教学形成一个和谐发展的师生互动的过程,让教师真正成为学生的合作者、鼓励者和引导者。教学目标:1.在反复朗读的基础上,感受课文中人物形象,进行有感情地朗读课文。2.了解讲文明懂礼貌的必要,懂得礼貌待人、使用礼貌语言能使人和人之间的关系更和谐,社会生活更美好。养成以礼待人、使用礼

3、貌语言的习惯,在生活中做一个懂礼貌的人。3.初步感知说理性文章的表达方法,了解文章的写作格式,积累写作经验。教学重点:理解课文内容,体会礼貌待人、使用礼貌语言的重要性。教学难点:懂得礼貌待人,养成使用礼貌语言的习惯。教学过程:一、谈话导入,揭示话题1.刚才同学们和老师在课前问候的时候,不仅面带微笑,而且相互鞠躬了,这就是一种礼貌,也是一种美德。2.这节课我们继续学习——“谈礼貌”(齐读课题)二、解读古训,明白观点1.同学们,我们中华民族自古以来就被称为“文明古国,礼仪之邦。”她有句古训:(出示古训)君子不失色于人,不失口于人。(1)请同学们把这句古训自由地大声读一读,把它记在心里。(2

4、)这句话是什么意思?请自由朗读第一自然段,书中就有它的解释,看谁先找到。(3)(出示解释)你说的真好,我们一起来理解一下。(齐读)有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。2.那么,作者引用这句古训,是想表明什么观点呢?这就是作者的观点,一起读一读。(出示观点)礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。(板书:提出观点:礼貌待人使用礼貌语言)3.为了使自己的观点更有说服力,作者还列举了几个例子。请同学们快速浏览2-4自然段,用简洁的语言概括出来。(相机板书:举例论证:问路乘车理发)三、研读事例,懂得道理1.过渡:下面,请同学轻声读第2自然段,体会人物特点,注意抓

5、住人物的态度、语言、动作来体会。(1)《说岳全传》中最主要的一个人物是谁?通过朗读,你体会出他是一个怎样的人?(岳飞——彬彬有礼)①你具体从哪里看出岳飞的彬彬有礼?他先离镫下马,然后上前施礼:“请问老丈,方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”是啊,下马表示对人尊敬。想当初刘备三顾茅庐的时候,在离诸葛亮家还有半里多地时就下马步行了。②谁想来做一回彬彬有礼的岳飞呢?我们一起来。③当老者看到岳飞礼貌待人,使用了礼貌语言,他的心里是怎么想的?(是啊,这就是所谓的“礼到人心暖”。)(2)那么同学们想一想,作者为什么还要写牛皋这个人物呢?(牛皋特别无理,作者通过对比的手法,强调说明礼貌的重要

6、性。)①牛皋的无理是从哪里体现出来的?谁能把牛皋的无理表现出来?(他在马上吼道:“呔,老头儿!爷问你,小校场往哪去?”)②如果我是这位老者,一定不告诉你,事实证明,他问到路了吗?(3)是啊,他们的态度不同,得到了截然不同的结果。当我们有求于人时,应该有礼貌,因为——礼到人心暖,无礼讨人嫌。(出示)①现在谁明白这句话的意思了?①说的真好,礼貌待人的好处就在这里,我们一起读好它。(4)学完了第一个故事,请同学们思考一下它的表达方法。(正反对比、通过一个故事归纳出一个道理)(5)是的,作者将故事与道理紧密结合,很有说服力。现在我们来回顾一下刚才的学习方法。(出示学法)学习指导1.课文讲了什么

7、故事,告诉我们什么道理;2.圈画出表示礼貌待人,使用礼貌语言的关键词句,朗读体会。4.下面我们按照这样的学法,自学第二、三两个小故事。师巡视指导:不动笔墨不读书。5.过渡:许多同学很会学习,既能绘声绘色地读书,又作了认真的批注。下面我们先交流第二个故事:乘车(1)请一、二组同学把这个故事读一读。(2)女青年和小学生的态度如何?说说从哪些词语中体会到的?女青年回过头来看了看,小朋友连忙抬起脚说:“对不起,把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说:“没关

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