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《六年级上册英语教案-unit1lesson1(2)人教(精通)2014秋.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit1Igotoschoolat8：00Lesson1教案1教学目标知识与技能:1、学习简单介绍自己的日常生活和学习情况。2、能够听懂并运用表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子:Igetupatseventhirtyinthemorning.Ihavebreakfastat8:00.Igotoschoolatthirtypasteight.等;会运用以下短语:gohome,havelunch/dinner,watchTV,gotobed过程与方法:引导学生注意观察e-mail的界面样式,仿写电子邮件介绍自己的日常生活
2、和学习情况。情感态度与价值观:帮助学生积极主动地参与课堂教学活动,提高与他人合作交往的意识和能力。2学时重点能够用英语向别人简单介绍自己介绍自己的日常生活和学习情况。3学时难点运用本课所学用英语询问和表达自己的日常生活和学习情况[来源学&科&网Z&X&X&K]4教学活动活动1【讲授】MydailylifeStep1Greetings---师生相互问候Step2Warm-up:Let’schant营造学英语的欢快氛围[来源学科网]Step3Review[来源学科网](1)PPT展示图片,复习学过的日常生活短语getup,ha
3、vebreakfast,gotoschool,havelunch,gohome,havedinner,watchTV,gotobed(2)PPT展示图片,复习学过的时间—what’thetime?=Whattimeisit?→It’s7:00/7:10/7:15⋯师生问答、生生问答:Whattimedoyougetup?→Igetupat8:00.Step4Learnthenewwordsandphrase(借助音标,学生自学,老师辅助引导)Primary初级的[`praim?ri]school小学daily[`deili
4、]life[laif]日常生活schoolbegins[bi`ɡinz]开始上课schoolisover放学minute[`minit]分钟dosomereading=readsomebooks读书good好→better较好[`bet?]→best最好的[best]wishes[`wi?iz]祝福[来源学。科。网]Step5学生听课文录音,回答问题,了解Lucy个人信息1.What’syourfullname?全名2.Whereareyoufrom?3.Howoldareyou?4.Whatschoolareyouin?
5、5.Whattimedoyougetup/havebreakfast/gotoschool/havelunch/gohome/havedinner/gotobed?6.Howmanysubjectsarethere?Whatarethey?7.Whatdoyoudoafterdinner?[来源学科网Z
6、X
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8、K]Step6学生自读课文,请2~3名学生展示读课文。教师带领全体学生做填空游戏。让学生合上书,教师大声读出邮件中的部分内容,留出一些具体信息(参见下文画线部分),让学生凭记忆说出。I___at7:30inthem
9、orning.I____at8:00.I____at8:30.Schoolbeginsat___.I____at11:45._______at3:30intheafternoon.I____atabout4:00.I_____atabout7:00intheevening.Afterdinner,I______for30minutesand_______.I_______atabout9:30.Step7教师让学生观察电子邮件的界面,图中有Subject,有Lucy的e-mail地址,教师请学生认真观察英语电子邮件的写作格
10、式。请几名学生说一说他们的电子邮箱地址。补充教授用QQ邮箱发邮件的方法Step8让学生两人一组,以pairwork的形式仿写本课电子邮件介绍自己的日常生活。Step9Summery本课重点学习如何介绍自己的日常生活和学习情况并要求会写英文e-mail,希望同学们课后多练习。Step10Homework书写本课的生词、短语并完成小练习册的配套练习。熟读课文,仿照课文写一篇e-mail介绍自己的日常生活和学习情况。
