六年级上语文导学案地球万岁北京课改版.pdf

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1、地球万岁课题20地球万岁课型课时11、认识本课7个生字。教学目标：2、有感情地朗读课文。了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。3、受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。学案导案同教学目标明白自己学什么学习目标要求：走进学生1、读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。了解学情导学提示2、用自己喜欢的方式读通课文。（时3、在自学过程中．有什么好方法想介绍给大家，有什么间：问题要同学帮忙解决，等会儿提出来。）1、学生自由读诗歌，要求正确、通顺。深入小组2、分成小组，一小节一小节地大家轮流读，相互指正

2、。点拨指导自主学习3、讨论每一小节的大意。合作探究（学生自学时，教师巡视、辅导）（时间：）思考：全班交流1、课文讲了地球哪几方面的内容。标出全诗共几节，哪互动评价展示交流几节写了相同的内容。应该如何朗读（时2、小组讨论，在班上发言，练习朗读。间：）课文讲了地球哪几方面的内容？布置练习巩固练习引导完成（时间：）1、检测生字。2、课文的主要内容。测评反馈达标检测及时矫正（时间：）1、总结归纳2、导学反思盘点收获3、（时间：（知道什么，明白什么，还有什么问题等））课题20地球万岁课型课时21、有感情地朗读课文，了解诗歌内容。2、知道为了让人

3、类拥有美好的一切，我们必须保护好地球，这意义十分重大。教学目标：教学重点：引导学生了解诗歌内容，理解诗人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情学案导案同教学目标明白自己学什么学习目标结合有关问题读课文，抓重点句子理解课文。走进学生了解学情导学提示（时间：）思考：地球把什么给了人类？人类又做了哪些令自己惭深入小组愧的事情？点拨指导自主学习合作探究（时间：）思考：地球把什么给了人类？人类又做了哪些令自己惭愧的事情？提示：阳光、月光、海洋、陆地、森林、草原、戈壁、沙漠。引导学生抓住诗歌中的重点句子进行深入探究。（1）理解“地球把它的一切都给了我

4、们，它从来不懂得自私和各啬，总是倾其所有。”全班交流读第七小节，重点理解“可是人类，曾经和正在做着多互动评价少惭愧的事情-”展示交流（时2）读课文的最后三个小节，理解“为了这美好的一切”间：）指的是什么，我们人类怎样做才能拥有这美好的一切。教师：地球为人类提供了一切生产、生活物资，养育了所有生命，可是人类对地球做了什么呢？教师：谁能读出文中的诗句？请同学们想一想，人类做了哪些令自己惭愧的事情？出示课件：谈一谈学了本课有何感想。布置练习巩固练习引导完成（时间：）请你给破坏环境、破坏生态平衡的个人或单位写一封劝诫信。测评反馈达标检测及时矫

5、正（时间：）地球万岁总结归纳地球把它的一切都给了人类（时板书设计人类曾经和正在做着惭愧的事间：为了拥有美好的一切，好好保护地球）