北京课改版九上孔乙己导学案

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1、5、《孔乙己》    主备:罗有志   审核:祝站二中九年级备课组  姓名:                                班级:                  学习目标1、了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 2、了解小说的社会环境描写及其作用。3、了解小说精巧的布局,一、预习导学【链接材料】——写作背景:《孔乙己》写于1918年冬,最初发表于1919年4月出版的《新青年》杂志,后收入小说集《呐喊》。     孔乙己生活在清朝末年,距辛亥革命10多年,鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20多

2、年之后,五四运动前夜。当时,科举制度已废除,但在北洋军阀政府统治下,封建文化和封建教育仍根深蒂固。1917年在十月革命启示下,李大钊等领导和策动了新文化运动,向封建文化教育进行猛烈抨击。鲁迅积极投入反帝反封建的战斗,继《狂人日记》之后,写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文,并渴示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态,以“引起疗救的注意”。1、要求学生跳读,迅速将注释中的生字注音搬到文中相应的字上并读准。成亨(      )酒店     砚(     )   附和(    )  羼(     ) 

3、 蘸(       )   舀(     ) 打折(     )了   绽(     )出2、查词典解释:不屑(xiè)置辩——                           颓唐(tuítǎng)——分辩——3、用一句话概括全文内容。 4、根据故事情节发展和人物活动场景变换划分文章段落层次。   二、探究展示:1、故事发生在什么地点和时间?咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型,各有什么特点?  2、“短”和“长”,“外”和“里”,“站”和“坐”等对立词语反映了什么?  3、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同?

4、这说明掌柜是怎样的人?  4、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉?  5、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系,有什么作用?  6、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,他究竟属于哪一类主顾?这说明了孔乙己的什么特点?  7、小说怎样细致刻画了孔乙己的肖像,这些描写说明了什么?  8、孔乙己说话为什么“满口之乎者也”,教人半懂不懂?他的绰号的由来说明了什么?  9、当人们见他脸上的伤痕故意高声嚷,取笑他偷东西时,他怎样对待?为什么别人问他“当真认识字么”,他“显示不屑置辩的神气”,而当旁人问

5、他“怎的连半个秀才也捞不到”时,他“立刻显出颓唐不安模样”?    10、孔乙己教小伙计写“茴”字和给小孩吃茴香豆表现了孔乙己什么性格特点?  11、怎样理解这篇小说中的“笑”?为什么那些人对不幸者没有同情,没有帮助,却一味哄笑取乐?用哄笑声写孔乙己的悲剧有什么特殊的艺术效果?   12、第九节的深刻含义是什么?在结构上有什么作用?   以画龙点睛之笔,深刻揭露和控诉了封建科举制度和封建统治阶级的罪恶。13、掌柜忽然说:“孔乙己长久没有来了”,这样写的作用是什么?   14、“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

6、”这句话应该怎样理解?    三、练习反馈:悠悠寸草心⑴日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。⑵社长审视着他的脸,出乎意外地问:“你替父母洗过澡擦过身吗?”⑶“从来没有过。”青年很老实地回答。⑷“那么,你替父母捶过背吗?”⑸青年想了想:“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给我10块钱。”⑹在诸如此类的交谈中,社长只是安慰他别灰心,会有希望的。⑺青年临走时,社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次。能做到吗?”⑻这是社长的吩咐,

7、因此,青年一口答应。⑼青年虽大学毕业,但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了,从此,母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大,读书成绩优异,考进东京名牌大学。学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,继续帮佣供他上学。直至今日,母亲还去做佣,青年到家时母亲还没有回来。⑽母亲出门在外,脚一定很脏,他决定替母亲洗脚。母亲回来后,见儿子要为她洗脚。感到很奇怪:“脚,我还洗得动,我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说,母亲很理解,便按儿子的要求坐下,等儿子端来水盆,把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾,左手去握母亲的脚,他这才发现母

8、亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时,他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱,现在他才知道,那些钱是母亲的血汗钱。⑾第二天,青年如约去那家公司,对社长说:“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦,你使我明白了在学校没有学过的道理,谢谢社长,如果不是你,我还从来没有握过母亲的脚,我只有母亲一个亲人,我

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