四年级上语文导学案-不用谢,爸爸长春版.pdf

《四年级上语文导学案-不用谢,爸爸长春版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《不用谢，爸爸》学科语文年级四年上课题《不用谢，爸爸》课时二课时课型讲读课备课人学习目标1.认识1个生字,会写5个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3,通过学习课文，感受伟人因偶尔的愚钝而带来的这份幽默，体会女儿的天真、聪明、顽皮。重点难点认识1个生字,会写5个字，理解文章内容。通过学习课文，感受伟人因偶尔的愚钝而带来的这份幽默，体会女儿的天真、聪明、顽皮。德育渗透通过学习课文，感受伟人因偶尔的愚钝而带来的这份幽默，体会女儿的天真、聪明、顽皮。课前准备生字卡片、多媒体课件。导学过程（第一课时）学案导案1、课文讲了一件什么事？2、

2、熟读课文，请家长评价。要求学生独立3、学会生字,查字典理解生词并记住它？4、找出事情预习，初步感预习发生的时间地点和人物。知，提出问题出示自学1、学生自由读文，画出字词，查字典扫除障碍，遇到充分利用小组指南，进行生字多读几遍。合作，解决字小组合作词。学习2、查字典理解课文中不理解的词。3、读课文提出有价值的问题。学习基础知识：学生汇报交流汇报1．检查预习情况。教师引导读文2．学生汇报、互相补充。质疑3．教师补充。1.学生观察描4．初读课文，了解大意。红。2.学生书空。找出自己不理解的词句。指生交流学习收获。5.读写下列词，写一写。再

3、读目标，反思自己的学习目标是否完成。平坦眼镜弄掉递给告诉1.指导书写。拓学1.学生总结学习收获。反思自己的学习目标是否完2.再现目标，对照反思。成。第二课时导学过程学案导案1、复习生字2、尝试完成课后习题预习3、有感情地朗读课文复习巩固生字自读自悟学生汇报自学问题，根据学生汇报重点引导：巡视指导：形成认知1、小组内交流预习情况。充分利用小组2、通过交流阅读提出质疑。合作，教师指导学生汇报3、通过交流、分析你体会到什么？学生进行小组交流学习。4事情发生的时间地点和人物。5对话的内容，事情经过。读课文，带着感情色彩来读人物对话。1.认真

4、读文1．事情发生的时间地点和人物。一天公共汽车上爱因斯坦小姑娘2.思考问题研读文本2．对话的内容，事情经过。小组合作（1）爱因斯坦怎样把眼镜弄掉了？（可任意联想）学习（2）他为什么没有找到？（可任意联想，可举例说明眼镜的重要，生活中你遇到过类似的事情吗？）（3）小姑娘把眼镜递给爱因斯坦的时候，他为什么说谢谢？如果他知道递给他眼镜的人是自己的女儿，他会怎样表示？他究竟知不知道递给他眼镜的人是谁？为什么？（4）小姑娘为什么说不用谢？3．幽默语句的含义是什么？4.概括一下文章的大意。概括文章大意。拓学走近伟人：尝试练习展示同学们收集的关于

5、大科学家爱因斯坦的资料，了解伟人，知道伟人也有愚钝的时候，学习伟人的谆谆教诲。感受幽默：通过小品和漫画，感受幽默为生活带来的快乐。作业1.用幽默的语言给别人讲《不用谢，爸爸》这则幽默故事。2.动手、动脑创作一则幽默故事或是一幅幽默画。反思