小学语文教学论文-整合多种资源让语文学习精彩飞扬人教版新课标.pdf

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1、小学语文教学论文-整合多种资源让语文学习精彩飞扬人教版新课标《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”语文综合实践活动课是学生在教师的引导下，学生自主进行的语文学习活动，它是基于学生的经验，密切联系学生学习、生活和社会实际，注重学生自主、探究、合作学习的过程，体现学生对语文知识综合运用。基此，我们充分利用学校、家庭和社会等教育资源，拓展学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。以自主性、实践性、综合性、创造性为主要特征，以“解放兴趣”为核心

2、，让学生在教师的指导下实践体验，探究性地获取知识、应用知识和解决问题，从而培养学生的创新精神和实践能力。万紫千红总是春——挖掘语文教材资源，进行综合实践活动。实验教材和大修订教材拓宽了语文学习和运用的领域，安排了内容丰富、形式多样的语文实践活动，有举办故事会、诗歌朗诵会，办小报、演课本剧，调查社会上的用字情况、调查“人与环境”问题等。如为低年级学生学习之一的识字并不单纯围绕课文进行，而是从学习实际出发，把识字面扩展到他们所接触的广阔的生活空间，北师大版第一册就在教材中设计了在生活中识字的开放性识字活动。老师充分挖

3、掘教材中的相关内容引导学生开展语文综合实践活动，要突出学生的自主性，重视学生主动参与的过程。如做一些小制作，像五册的《做贺卡、送贺卡》，小制作时，可先按照书中所说，请动手能力强的同学先做，进行经验交流，然后以小组为单位，其他同学照着做，说说自己的制作过程，已经做过的同学可以在原有基础上发明创造，也可当评判员进行评价。不管制作的实物是否精美好看，教师都应该鼓励每位同学，只要他们乐于参与，乐在其中就行。北师大版第五册的《收集小笑话、小幽默》，此类收集整理的活动怎样开展才更有效呢？现在的孩子，家长给孩子买的幽默读物教多

4、，报刊杂志上笑话也随处可见，一方面学生能轻易收集到笑话、幽默，但另一方面学生如何去优化选择，提高鉴赏能力则是难点。针对这种情况，搜集活动可以这样进行：让学生在各类书刊中找有价值的笑话、幽默记下来，想一想为什么令人发笑，笑过之后有什么收获，完成收集的任务；在班内展示后，只要用一两句话说明收集它的原因即可；老师梳理学生的评价，使大家都明白了优秀的幽默笑话的共性；老师再提供图片，学生进行笑话创编，还可以针对班级的一些问题以幽默化的提示语来提醒、启示同学们。学生搜集整理信息是初级阶段，为他们今后进行选择、提高鉴别、与学习

5、生活实际联系奠定了基础。同时，在此过程中，学生不仅感到有趣，还增长了许多课外知识，也增识了不少汉字。因此利用好教材中的这些内容，创造性地开展语文综合实践活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，体会到语文有用，可谓是“万紫千红总是春”，真正体会到成功的快乐。巧把金针度与人——整合教材资源，丰富综合实践活动。“时光总易把人抛，红了葡萄，绿了芭蕉”，天高云淡，秋风送爽，各种颜色、不同形状的叶子像蝴蝶般飞满了果园，果园里金黄的橘子、黄色的橙子挂满了枝头，草丛中美丽的雏菊旁那些叫不出名的植物正在悄悄挂果。在学生们的教

6、材中“秋天”的气息浓浓的：人教版小学语文《山行》，北师大一年级品德与生活《美丽的秋天》，综合实践活动《秋天的乐趣》⋯⋯此时此刻，发动这些学科的老师们在一起集体备课，将教材的内容整合，让学生从不同的角度了解秋天、喜爱秋天。。综合实践活动课和品德与生活课上学生们发现秋天的变化，采集各种树叶、种子并将采集来的物品进行归类；语文课上同学们将自己的发现和优美的课文融为一体，将自己的发现说给大家听，在介绍树叶、果实的变化中学生认识了表示颜色的“黄、绿色、红、金”等生字词，在介绍归类的过程中，既锻炼了学生的口头表达能力，又丰富

7、了词汇，发展了语言；美术课上，同学们和秋天一起玩，用树叶、花朵、种子贴画，画自己喜欢的树叶，和同伴一起用秋天的物品装饰黑板报⋯⋯开展这样的活动，学生的说话能力、识字能力、审美、绘画、想像、创造、探究等能力得到提高，而且加强了语文学科与科学、艺术学科的整合，符合新课程改革的理念，培养了学生合作、探究意识，开阔了视野，来个学科整合，演绎浪漫语文。为有源头活水来——依据学生生活实际，开展综合实践活动。《语文课程标准》要求教师高度重视课程资源的开发和利用，学生作为学习的主人，他们已有的知识、生活经验，是不容忽视的丰厚资源

8、，教师应依据儿童认知水平和生活实际，设计生动活泼、丰富多彩的活动，培养学生创新精神和实践能力。“节日”是学生最喜欢的日子，小学生尤其喜欢体验节日带来的快乐、幸福。学生对节日的知识知道多少呢？带着这个疑问，教师和孩子们进行了一次“快乐的节日”活动。教师先把活动的要求告诉家长，取得家长配合，让孩子对节日的了解更加深入。而后，学生带上节日留影、纪念品、节日小资料到学校来。课上，