编制计划的有关概念ppt课件.ppt

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1、14.1编制计划的有关概念1丰县中等专业学校周日，妈妈要求大弟和小弟完成一些家务活动，活动项目及所需时间如表活动代码活动项目时间/hA收拾房间2B做饭1C用餐0.5D洗碗0.5要求从上午9点开始动手，到中午12点以前结束，以保证两人能在12点外出参加学校活动。试设计方案使哥俩在规定时间内完成所有活动！！方案1：除了共同用餐外，其他活全部由1人完成。此时完成任务需要的时间为2+1+0.5+0.5=4（h）A2B1C0.5D0.5结论：显然此方案不能完成任务活动代码活动项目时间/hA收拾房间2B做饭1C用餐0.5D洗碗0.5方案2：一人收拾房间的同时，另一人做饭，待

2、两人都完工后，共同用餐，然后一人洗碗。此时完成任务需要的时间为2+0.5+0.5=3（h）CDA2B10.50.5结论：显然方案2可行。但完成任务之时即出门，比较仓促。活动代码活动项目时间/hA收拾房间2B做饭1C用餐0.5D洗碗0.5方案3：将收拾房间的任务A分解为A1（大弟收拾0.75h）和A2（小弟收拾1.25h），大弟收拾房间0.75h后，就开始做饭，然后共同用餐（把任务C区分成C1和C2，分别表示大弟用餐和小弟用餐），最后大弟洗碗。这样大弟完成A1，B，C1，D四项工作，小弟完成A2，C2两项工作。此时完成任务需要的时间为0.75+1+0.5+0.5=

3、2.75（h）A10.75A21.25B1E0C1C20.50.5D0.5结论：方案3可行，且比方案2节约时间。活动代码活动项目时间/hA收拾房间2B做饭1C用餐0.5D洗碗0.5方案4：将收拾房间的任务A分解为A1（大弟收拾0.5h）和A2（小弟收拾1.5h），大弟收拾房间0.5h后，就开始做饭，然后共同用餐（把任务C区分成C1和C2，分别表示大弟用餐和小弟用餐），最后大弟洗碗。此时完成任务需要的时间为0.5+1+0.5+0.5=2.5（h）A10.5B1D0.5C10.5C20.5A21.5结论：方案4可行，且比其他三个方案都更节约时间。活动代码活动项目时间

4、/hA收拾房间2B做饭1C用餐0.5D洗碗0.5活动代码活动项目时间/hA收拾房间2B做饭1C用餐0.5D洗碗0.5工作明细表形如表14-1的表叫做工作明细表工作（工序）：表中的收拾房间、做饭等；工期（工时）：完成某一工作需要的时间；总工期：完成全部工作所需要的时间。活动代码活动项目时间/hA收拾房间2B做饭1C用餐0.5D洗碗0.5【探究】根据上面的解答，相互交流、互相对比，选出你认为好的计划安排.B是C的紧前工作D是C的紧后工作工序节点节点工时箭线A与B是平行工作工作明细表工作流程图对应概念：1、工作明细表：形如表14-1的表叫做工作明细表；工作（工序）：表

5、中的收拾房间、做饭等；工期（工时）：完成某一工作需要的时间；总工期：完成全部工作所需要的时间。3、节点：图中的小圆圈（有时会在圆圈内加上编号）。两个节点之间的箭线表示一项工作，通常会在箭线的上方标上工作名称或工作名称编号，在下方标上工时。4、紧后工作（工序）：用餐可叫做做饭的紧后工作；紧前工作（工序）：紧后工作所依赖的工作；虚设工作：为了说明问题的需要，人为地设置一些虚设的工作；平行工作：可同时进行的多项工作。2、工作流程图：方案1、2、3、4中的图王芳放学到晚饭前，有以下几件事要完成：A.乘公交车回家（20min），B.洗手（1min），C.淘米（2min），

6、D.用电饭煲煮饭（45min），E.写作业（30min），F.预习（10min），G．收拾文具、书包（3min），H．听英语（10min）．试分析上述各项工作之间，哪些是邻接的，哪些是平行工作？【例1】AHBCDEFG小结：仔细阅读明晰关系例题讲解例1：王芳放学到晚饭前，有以下几件事要完成：A.乘公交车回家（20min）B.洗手（1min）C.淘米（2min）D.用电饭煲煮饭（45min）E.写作业（30min）F.预习（10min）G.收拾文具、书包（3min）H.听英语（10min）。试分析上述各项工作哪些是邻接的，哪些是平行工作。A是各项工作的紧前工作，B

7、是C的紧前工作，C是D的紧前工作，E是F的紧前工作，F是G的紧前工作；A和H可以同时进行，D和E、D和F、D和G可以同时进行，是平行工作。解：张明家来客人了，他招待客人要完成以下几件事：A.烧水（10min），B.洗茶杯（3min），C.拿茶叶（1min），D.削苹果（2min），E.泡茶（1min）.试分析上述各项工作哪些是邻接的，哪些是平行工作．你认为张明完成这些工作最短需要多少时间？【练习】A、B、C是E的紧前工作；A与B、A与C、A与D是平行工作；最短需要11分钟.解：旅行社前台服务员招待前来咨询的客户的过程包括下列工作：A．迎接并让座（1分钟）；B．等

8、待饮水机水开（3分钟）；