2016年宁夏石嘴山三中高考生物三模试卷.docx

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1、2016年宁夏石嘴山三中高考生物三模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共4小题，共24.0分)1.关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是（）A.转运RNA、抗体、载体蛋白发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体B.DNA、糖类都是由相应单体连接成的多聚体C.蓝藻与黑藻都能进行光合作用，二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无D.同一生物的不同细胞会因细胞分化而导致DNA有区别，但是mRNA相同的2.下列关于酶的叙述中，正确的是（

2、）A.人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境起作用B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C.酶在化学反应中降低了活化能，自身化学性质也在化学反应前后发生改变D.活细胞都能合成酶（哺乳动物成熟的红细胞除外），具有高效性、专一性3.螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不正确的是（）A.某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能B.染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双链也随之解旋C.DNA具有规则的双螺旋结构，决定了其结构的稳定性D.水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于实验

3、时观察光合作用的场所4.下列有关性染色体的叙述，正确的是（）A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.含X染色体的配子都是雌配子C.男性的性染色体不可能来自祖母D.生殖细胞中只表达性染色体上的基因二、多选题(本大题共1小题，共6.0分)5.如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形，有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是（）A.若图①所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化原因可能是过度放牧B.若图②所示为某湖泊中草鱼的数量，则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强C.图③中c点后发生的变化表

4、明生态系统的抵抗外来干扰的能力有一定限度D.图④曲线可用于指导灭虫，如果将害虫仅消灭到的数量，就达不到理想效果三、单选题(本大题共1小题，共6.0分)6.图是为解决城市水污染而建立人工湿地公园示意图，下列说法不正确的是（）高中生物试卷第1页，共4页A.流生系的能量要大于系生者所固定的全部太阳能B.人工湿地可以化城市水，但水排放量要加以控制，因生系的自我能力是有限的C.挺水植物芦在湿地沿随地高低分布不同，属于群落的垂直构D.除化水外，人工湿地能供人旅游光、蓄洪防旱，体了生物多性的直接价、接价四、探究(本大共6小，共59.0分)7.已

5、知光与重力均影响生素的横向运．探究某度的光及重力横放状下植物生的影响，研究人萌的盆栽燕麦分行了如甲所示的理，燕麦弯曲生情况用柱状乙表示．（1）果如乙②所示，明______．假如降低光的度，甲②可能出的化是______；假如三于失重状下，那么三芽的弯曲状分______、______、______．（2）一段后，第③燕麦成了丙所示的形，燕麦根向地弯曲生体了生素生理作用的______，能体种特点的例有______．8.研究玉米（2n=20）的甜性状的，行如下（基因用A/a；B/b⋯表示）．P：甲品种（甜）X乙品种（甜）→F1（非甜）自交

6、→F2：非甜：甜：超甜=9：6：1根据交分析回答：（1）玉米甜性状的遵循基因的______定律，F2中甜玉米的基因型有______种，甜玉米中基因型与本相同的占______．（2）超甜的基因型是______，F2出超甜的原理是______．（3）我国科学家成功利用染色体交技，将小麦中的抗病基因R和高基因H的染色体片段入多种玉米体胞，再培育成可育植株，其中一种植株的基因型如下：①若植株自交，减数分裂中A与a所在的染色体因差异大不能正常会，而其它染色体能正常会，可察到胞中有______个四分体；在减数第二次分裂后期，胞中最多有____

7、__条染色体；减数分裂完成后，可生______种基因型的配子．②若各种配子的形成概率及活性相等，生的子代均正常育，植株自交，子代表抗病、高、超甜的概率______．9.如l为a、b、c三种植物的光-光合曲，2表示在适宜的光照、CO2度等条件下得的温度一光合、呼吸曲．分析并回答下列：高中生物试卷第2页，共4页（1）由图l可知：在连续阴雨的环境中，生长受影响最小的植物是______．当光强为kx时，对CO2利用率最高的植物是______．1500L（2）图2中的虚线表示______．当温度达到______时，植物不再进行光合作用．（3

8、）图2中，40℃与60℃时，CO2的吸收量均为0，二者的区别是______．（4）在温度为30℃时，叶肉细胞内的[H]用于______．10.回答下列关于草原生态系统的问题：（1））草原上不同地段上分布着种类和密度不同的种群，同一地段上种群密度__