高一数学教案:苏教版三角函数的周期性.docx

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1、:三角函数的周期性教学目:1.使学生理解函数周期性的概念。2.使学生掌握三角函数的周期的求法.3.培养学生根据定行推理的思能力。教学重点:函数周期性的概念.教学点:周期函数与最小正周期的意。安排:一授型:新授教学程与:一、情境:1、引入:通前面三角函数的学,我知道每当角增加或减少2k,所得角的与原来角的相同,因而两角的正弦函数也相同,正弦函数的种性叫周期性.不但正弦函数具有种性,其它的三角函数和不少的函数也都具有的性,就是今天研究的:函数的周期性.2、:那么如何用数学言来刻画函数的周期性呢?二、建构数学(一)、周期函数

2、定1、我先看函数周期性的定.定于函数f(x),如果存在一个不零的常数T,使得当x取定域内的每一个,f(xT)f(x)都成立,那么就把函数f(x)叫做周期函数,不零的常数T叫做个函数的周期.2、需要注意的几点:①T是非零常数。②任意xD,都有xTD,T0,可函数的定域无界是成周期函数的必要条件。③任取xD,就是取遍D中的每一个x,可周期性是函数在定域上的整体性。理解定,要抓住每一个x都足f(xT)f(x),成立才行周期也可推,若T是yf(x)的周期,那么2T也是yf(x)的周期.是因f(2Tx)f[T(Tx)]f(tx)

3、f(x),若T是yf(x)的周期,kZ且k0,则kT也是f(x)的周期.即2是函数ysinx和ycosx的周期,那么2k(kZ且k0)也是ysinx和ycosx的周期.如:sin()sin(),sin(3)sin(3),424424但sin(6)sin,不是ysinx的周期.262(二)、最小正周期的概念.于一个函数f(x),如果它所有的周期中存在一个最小的正数,那么个最小正数叫f(x)的最小正周期.例如函数ysinx的周期中,2π,-2π,4π,-4π,⋯,存在最小正数2π,那么,2π就是ysinx的最小正周期.函数

4、ycosx的最小正周期也是2π,今后不加特殊明,涉及的周期都是最小正周期,不是每个周期函数都有最小正周期.第1页共3页例1.求下列函数的最小正周期T.(1)f(x)3sinx(2)f(x)sin2x(3)f(x)2sin(1x)24解:(1)f(x)3sinx3sin(x2)f(x2)T2(2)f(x)sin2xsin(2x2)sin2(x)f(x)∴函数的最小正周期为π.(3)f(x)2sin(1x)2sin(1x2)2sin[1(x4)]f(x4)242424∴函数的最小正周期为4π.总结一般规律:yAsin(x)

5、,yAcos(x)的最小正周期是2.

6、

7、令zx,由yAsinz,zR的周期是2,则z2x22x因而自变量x只要并且至少要增加到x22。,即T例2.求证:(1)ycos2xsin2x的周期为π;(2)y

8、sinx

9、

10、cosx

11、的周期为.2证明:(1)f(x)cos2(x)sin2(x)cos(22x)sin(22x)cos2xsin2xf(x)ycos2xsin2x的周期是(2)f(x)

12、sin(x2)

13、

14、cos(x)

15、cosx

16、

17、sinx

18、

19、sinx

20、

21、cosx

22、f(x)22∴y

23、sinx

24、

25、cosx

26、的周期是.2总结

27、:(1)一般函数周期的定义(2)yAsin(x),yAcos(x)周期求法课堂教学设计说明函数周期性概念的教学是本节课的重点.概念教学是中学数学教学的一项重要内容,不能因其易而轻视.也不能因其难而回避.概念教学应面向全体学生,但由于函数的周期的概念比较抽象,所以学生对它的认识不可能一下子就十分深刻.因此,进行概念教学时,除了逐字逐句分析,还要通过不同的例题,让学生暴露出问题,通过老师的引导,使学生对概念的理解逐步深入布置作业:练习2,习题1.31第2页共3页第3页共3页

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