幼儿园语言教案：神奇的小火车.docx

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1、整理活目1、理解故事中事物的神奇化。2、能主关注周事物的化程。活准1、片-果生、物生的片。2、幼儿收集有关植物化程的料。活程一、小火的神奇。1、出示背景“小火”，猜猜是一列怎的火。2、教将角色“小桃核”插入火，出一只“桃子”。3、原来是一列神奇的小火，它会魔。有多乘客想上火，他上前和下后相比会有哪些化呢?我来听听故事“神奇的小火”。二、看看小火会什么。1.完整欣故事一遍。是小火的第一位乘客?它有什么化?什么小桃核下后会成大桃子呢?你知道其中的秘密?2.接着又上了?它生了什么化?下的蛋什么会成毛茸茸、湿漉漉的

2、小呢?3.小青虫上了，它又成了什么?(重点帮助幼儿理解青虫成蝴蝶的程。)4.小男孩上了，走下一位大胡子叔叔，他是呢?5.原来大胡子叔叔是小男孩的，他喜?那可怎么呢?教：在我周多西都在，有的化很快、很明，而有的西是地化的。三、他坐上小火。1、⋯⋯鸣!色的神奇小火又开起来了。你想坐上小火?小火会把它成什么呢?2、鼓励幼儿日常生活中看到的程，如：月亮缺，花儿开放、种子芽等。3、鼓励幼儿今后在生活中仔找事物的化，得更多的表。活延伸通和收集事物的料，逐理解周世界的化无。附：神奇的小火1神奇小火车开过来了!“呜——呜—

3、—”蓝色的神奇小火车一边开心地唱歌，一边喷着彩色的烟雾。小桃核蹦蹦跳跳地上了火车，当了神奇小火车的第一位乘客。小火车带着小桃核，绕着草地开了一圈，然后慢慢地停了下来。奇怪!从车上下来的，不是一个小桃核，而是个粉红色的水灵灵的大桃子。骨碌碌，不知从哪儿滚过来一只圆头圆脑的鸡蛋，它成了神奇小火车的第二位乘客。猜猜看，这只鸡蛋下车时，会是什么呢?哇!下车的“鸡蛋”变成了一只毛茸茸、湿漉漉的小鸡!接着来的是一群小青虫。它们排着队，一扭一扭地上了车。当神奇小火车第三次停下来的时候，从车窗里飞出了许多漂亮的小蝴蝶!多么

4、有趣的小火车!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也开心地爬了上去。“呜——呜——”蓝色的神奇小火车一边开心地唱着歌，一边喷着彩色的烟雾。神奇小火车停下来了。一个大胡子叔叔从车上走下来，坐在草地上，伤心地哇哇大哭：“我不要当叔叔!我要当小朋友!我还没有当够呢!”好心的神奇小火车带着大胡子叔叔倒着开了一圈。瞧!大胡子又变成了胖乎乎的小洋洋!洋洋抱起他的红皮球，连蹦带跳地跑了。“当个小男孩真开心!”2