大班语言教案；神奇的小火车.doc

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1、大班语言课程计划;神奇的火车活动目标1.理解故事中事物的神奇变化。2.可以积极关注周围事物的变化过程。活动准备1.图片-果树生长和动物生长的图片。2.幼儿收集有关动植物变化过程的信息。活动程序首先，发现小火车的魔力。1.显示背景图片'LittleTrain'，猜猜这是一列火车。老师将“小桃子”字样插入火车，然后变成“桃子”。事实证明，这是一辆神奇的小火车将会变成魔法。还有很多乘客想上火车。他们上车前后会有什么变化？让我们听听故事'TheMagicalLittleTrain'。其次，看看小火车会改变什么。1.再次完全欣赏这个故事。谁是小火车的第一位乘客

2、？发生了什么变化？下车后为什么小桃核心变成了大桃子？你知道这个秘密吗？那谁再次上车呢？这是怎么回事？为什么从车上下来的鸡蛋变成毛茸茸的小鸡？公共汽车上有小绿虫，它们变成了什么？（重点是帮助儿童了解蠕虫变成蝴蝶的过程。）那个小男孩上了车，带着一个留着胡子的叔叔走了下来。他是谁？原来胡子的叔叔是个小男孩。他喜欢这样改变吗？我能做什么？老师：很多事情在我们周围发生变化。一些变化是非常快速和明显的，有些事情正在逐渐改变。第三，让他们坐在小火车上。明.明！蓝色神奇的火车再次开始。你想乘坐一辆小火车的人？小火车变成了什么？2.鼓励幼儿谈论在日常生活中看到的渐进过

3、程，例如：月亮缺失，花朵开放，种子萌芽。3.鼓励幼儿仔细寻找生活中的变化并获得更多表现。活动延期通过发现和收集有关渐进事物的数据，我们逐渐了解周围世界的变化。附：魔法火车神奇的火车过来了！'呜-呜-'蓝色神奇的火车在喷洒彩色烟雾的同时愉快地唱着。小桃子核跳上火车，成为神奇火车的第一位乘客。小火车取了一个小桃子核心，在草地上盘旋，然后慢慢停下来。奇怪！从车上，不是小桃心，而是桃红色。骨头，我不知道在哪里滚动圆头蛋，它成了魔法火车的第二位乘客。猜猜什么，当这个鸡蛋从公共汽车下车时，会是什么？哇！从公共汽车上下来的“鸡蛋”变成了一只毛茸茸的湿漉漉的小鸡！然

4、后来了一群小绿虫。他们排成一列并扭动着进入汽车。当神奇的火车第三次停下来时，许多美丽的蝴蝶飞出了窗外！多么有趣的小火车！那个在草地上打球的男孩也很乐意爬上去。'呜-呜-'蓝色神奇的火车在喷洒彩色烟雾的同时愉快地唱着歌。神奇的火车停了下来。一个留着胡须的叔叔从车上下来，坐在草地上，悲伤地哭着说：“我不想成为一个叔叔！我想成为一个孩子！我还不够！'带着大胡子和叔叔的好心魔术火车倒挂了。嘿!胡子变成了一个胖乎乎的小海洋！杨洋拿起他的红球，跳了一下就逃跑了。“做个小男孩真的很开心！“