自主发展型五环大课堂语文导学案《口技》导学案.docx

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1、自主发展型五环大课堂语文导学案班：姓名:日期:4.26人:制:七年文【自研学】预习课(晚自后半段20分):自自悟:《口技》20分完成以下任：料准：找相关料，了解作者和有关口技的知。自主累：累文言知，掌握“会、少、、名、、几”等。自我感悟：自主学，加朗与吟，突出“、、悟、品”。晨(30分):目：1、大声朗《口技》，力争达成：有表情朗全文，培养语感，领悟口技表演的精妙。（15分）2、依据“会、少、、名、、几”等理清文思路，学有余力者可分段背，如第三段重点句子。（10分）检效：子互背，并督促。（5分）【展示学】（第一）学目(分):1、朗并背全文,

2、揣摩言，掌握一些表示的文言；2、理清文章思路。会文内容和情味。3、文章的主旨。堂元素学流程初文本感受魅力品味分析境自研自探自学指内容、学法、内容：。声色口技，略独特的魅力。学法：本文描写一精彩的口技表演，表了京中善口技者的高超技。，以理清句意次，启想象，入情入境略其独特的魅力。：6分内容：理清文章思路。会文内容和情味。学法：1、用一句概述文主要情。2、理清文章思路。3、用故事的形式复述文，合作探究互程序内容、形式、A、两人小子：相互自研成果，用笔方定等；交流自学时遇到的疑难问；：2分B、四人或五人互助：、学科主持内的互，重点交流疑，如：

3、人物形象是如何随着故事情的展而逐完善：4分展示提升·疑价环节总结归纳环节展示方案随堂笔内容、方式、成果、知生成、律展示元一:声色口技比当中看出活要求：口技是我国的一种民表演技，1、放声自，体会气奏。2、有悠久史，又叫“学象声”“哨疏通文中的疑句，有疑即，声”“象声”等。表演者用口出有效互。模仿虫、、走、器械的声音和3、内有效分工，多种形式。某些人生活活的声音。在的展示元二：理清文章思路。相声即从口技展而来。口技的一要求：部分特点仍技所保留。1、以“本文描写了⋯⋯”的句式根据文意填写：概述文主要情。最复的（的内容）2、以“文章以什么序，可分

4、几最恰当的（的表演）个部分，各部分内容是什么？”理最投入的（的众）清文章思路。最的（）3、复述文注意明得体。古今有不同：下面找出了本文里一些表示事物展示元三：文章的主旨的数量的，比古今的不同用：8分内容：文章的主旨学法：文中用了多表示的，些有何作用?与文章要表的主旨有没有关系？我也可以用文中的哪一个来概括价位口技人的精湛技？个字在全文的作用是什么？学以致用拓展延伸：7分C、八人或十人共同体：大本成完成展示前的准，合展示内容，参照展示建，化展示形式，分派展示任，同行内演。：6分要求：把文中描写口技人表演内法，并填上适当的量。容的句子朗一遍

5、，然后分析文中一（）人、一（）桌表示的，并找出用来概括一（）椅、一（）扇价的，最后文章的主旨一（）尺、百千（）人百千（）犬、百（）手百（）舌、百（）口古今不同在于：：30分文中表示的：等定：我的寄：听一段你喜的曲，然后将其中的曲声及自己的感受，写成一段文字。当堂反：3分第1页共2页训练课导学“日清过关”巩固提升三级达标训练题基础题1．给下列加黑字注音。①遥闻深巷中犬吠（）②其夫呓语（）③中间力拉崩倒之声（）④曳屋许许声（）（）⑤几欲先走（）2．解释下列加黑词。①会宾客大宴（）②既而儿醒，大啼（）③但闻屏障中抚尺一下（）④便有妇人惊觉欠伸（）

6、⑤宾客意少舒（）⑥稍稍正坐（）⑦不能指其一端（）⑧妇拍而呜之（）发展题3、朗读节奏划分有误的一项是（）。A．儿含／乳啼，妇拍／而呜之B．但闻／屏障中／抚尺／一下，满坐／寂然C．中／间／力拉／崩倒之声D．宾客／意／少舒，稍稍／正坐4、．加黑词意思和用法完全一样的一项是（）。A．以为妙绝众妙毕备B．手有百指不能指其一端C．妇抚儿乳儿含乳啼D．絮絮不止一狼得骨止5．翻译下列句子。①人有百口，口有百舌，不能名其一处也。译文：②奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译文：③一时齐发，众妙毕备。译文：④凡所应有，无所不有。译文：提高题遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊

7、觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索。盆器倾侧，妇梦中咳嗽，宾客意少舒，稍稍正坐。6．摘出文段中表示时间的副词，简析其作用。____________________________________________7．简析加黑词“当是时”的表达作用。____________________________

8、_______________8．一段写了哪几种声音?它们的先后次序能调换吗?谈谈你的理解。___________________________________________