《口技》导学案

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1、云溪中学七年级下册语文《口技》导学案课型：定标导学课主备：田湘平田六容审核：谢家力张和平时间：月日教案学案本课我们要做到：1、准确流畅地朗读课文，培养文言语感。2．掌握重点字词句的意义及用法，积累文言知识。3．学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。我会做：积累知识　1、我知道一些作者及其作品的相关的情况，我了解了口技。2、我会大声朗读课文(1)我会注意下列加点字注音。犬吠（）呓语（）曳（）屋许许（）声意少舒（）齁声（）中间力拉崩倒之声（）叱（）几欲先走（）(2)解释加点词的意思。会宾客大宴（）妇抚儿乳,儿含乳啼（）（）虽人有百手，手有百指，不能指其一端（）

2、（）宾客意少舒，稍稍正坐（）()虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也()()中间力拉崩倒之声()两股战战，几欲先走()()3、我会翻译全文。我们会做：4、三个场景的描写，都突出了表演者演技的高超。请用文中的一个字概括：小组讨论根据课文内容填写下表：教学重难点：正面描写和侧面描写相结合的写法以及重点词句的用法。主要教法设计：自主、合作、探究式学习法。我的补充场面声音种类声音特点作者评论听众反应5、全文按时间顺序来叙事，可分为几个部分？6、找出文中的正面描写和侧面描写并分析侧面描写的作用。（正面描写：对人物的肖像语言动作心理等方面进行直接描写；侧面描写：通过对自

3、然景物或通过对其他人物的描写间接地衬托出所要描写的人物。）7、美点赏析，小组讨论，说说你认为文章写得最精彩的是什么。（可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析，分析语言可以是一个词、一个句子、一种修辞等）（1）例：“遥闻深巷中犬吠”：以“犬吠”开场，既写出一家人由睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气氛，以致一些微妙的声响都能听得十分清楚，连“欠伸”“呓语”都能听得见；一个“遥”表现声音之远，营造出幽深、夜里宁静的气氛，暗示“深巷”显示人家之多，为后文表演失火、救火伏笔。我也会说：（2）文章开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是

4、简单的重复？为什么？（3）文章表示时间的词语用得特别好，辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。少顷既而是时一时未几忽俄而忽然表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定的时间内发生：表示过了很短时间就发生：8、小结我们学过的通假字：满坐寂然：孤岂欲卿治经为博士邪：对镜帖花黄：日扳仲永：项为之强：不知为不知，是知也：一切乌有：数至八层，裁如星点：尊君在不：我们还不会的：我的创新设计教与学反思：