(人教新课标)一年级语文下册《7棉鞋里的阳光》教案.docx

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1、课题7棉鞋里的阳光课型精读课文几课时21、认识“棉”、“照”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈教学重难点重：认识“棉”、“照”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。难：有关心长辈的愿望，学会体贴长辈教具准备生字卡片第（1）课时学习目标1、认识“棉”、“照”等13个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。教学重难点正确、流利、有感情的朗读课文。教活动活动方学过程式设计过意图程教师学生一、自渎课文、1、自由读课文，提出要求：借自学生字助拼音读准字音

2、：画出生字，多读课文，画生鼓励自主学习读几遍。字；借助拼音2、再读课文，把语句读正确、读生字；连贯。整体感知生3、同桌互读，正音。字字型。二、交流讨论，1、识字，出示生字卡；想想：你读懂识字写字。2、总结识字方法；了什么，还有（1）加一加；（2）减一减；什么不懂？培养学生自主识字的（3）换一换；（4）猜谜语。能力。挑选自己会3、指导写字。认的字读给4、教师范写；大家听；培养学生观察能力，书5、重点指导“妈、奶”。介绍识记的写能力方法；教师巡视检查，相机指导。说说自己记住了哪个字，三、自主尝试，是听谁的介朗读课文绍记住的。指名读、开火车

3、读、齐读。组词。仔细观察生字在田字格中所占位置。学生随老师书空生字；1、请各组派代表在黑板上写；2、自由练写；展示优秀作业。自由读；1、读你最喜欢的段落；2、读妈妈、小锋、奶奶的话，4、分角色朗读学习目标1、会写“看”、“着”等第（26个生字。）课时2、正确、流利、有感情的朗读课文。教学重难点教学过有关心长辈的愿望，学会体贴长辈活动过程式活动方设计意图程教师学生一、复习，出示。1、指名读巩固知识生字卡2、开火车、二、提问讨论，问题：1、小峰做了一件什么事？做游戏通过提出问题，解答问理解课文。他向谁学的？讨论题来理解课文

4、内容。1、奶奶感到幸福吗？为什1、分大组抢图文结合，理解课么？答老师的培养学生有关心家认三、看图读文，提问；的愿望解说图义。2、提出一两个认为重要的问四、联系实际，1、家里有哪些人？他哪方面题；夸夸家里人。值得你夸奖？3、大组互你有过关心家里人的事吗？问，同组人合作学习。1、看图找出对应的段落来读；2、看图解说，评优秀解说员。3、有感情的朗读课文。1、说给同桌听，再在全班说；2、评价作业设计板1、有感情的朗读课文；2、制作生字卡片；7棉鞋里的阳光书设关心、体贴长辈计课后记