三年级上英语导学案-Module10Unit1Thisishishead外研社(三起).docx

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1、三年级英语学科导学案主教核教题知与技能教学程与方法目标情感态度价值观教学重点教材教学点分析学具Module10Thisishis课型新授课时1head.能听懂、会、会、会拼并知道.会听懂、会交用，并能用来行会通游表演活增学生的英学趣，激学英的力。使学生懂得小合作的重要性，加学生的互合作。通学生用身体部位拼，画出自己想象中的形，促学生的新意。能听懂、会、会、会拼并知道.会听懂、会交用，并能用来行会。教学过程环教师活动学生活动效果反思节１、身活:利用、复’⋯⋯1Hello!I身的事物复Hello!m.Thisismy句型句子。导I’m⋯.Thisismy⋯句2、学入型介朋友。新2、教准:

2、head,课arm,hand,leg,foot,his放音、1、预习自学:试读Unit1的自“Listen,pointandsay”。主2、自主模仿：（1）、跟音。（2）、学跟教。（3）、学生。习方法：朗、、表演、游；活2.Thisisapanda.Thisishishead.Thisishisarm.Thisishishand.Thisishisleg.Thisishisfoot.（1）、生共同表演活一、二，Thisishis(my)⋯.句型小（2）、以小位，当老，其他学生表演活1组Pointtoyourhead.合Pointtoyourleg.新-课-标-第-一-网作Pointto

3、yourfoot.展示反馈释用Thisishis(my)⋯句型句子难解疑选择（）1.Thisismy.A.armB.armsC.Arm拓()2.Ihavetwo.A.handsB.headC.handes展训()3.Pointtoyour.Theeyesareonit.练A.handB.headC.leg()4.Pointtoyourfoot.Ohno!It’smybook.A.inB.onC.at作用Thisis⋯向父母介自己或朋友的身体部位。Module10Unit1Thisishishead.headarmhandlegfoot板Thisishis⋯Pointt

4、oyour⋯his他的，my我的，your你的北冶镇小学三年级英语学科导学案主教核教课题Module10Thisishis新授课时2课型head.知与技能能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义.会听懂、会说交际用语，并能用来进行会话.教学通游表演活增学生的英学趣，激学英的程与方法力。目标使学生懂得小组合作的重要性，加强学生间的互动合作。通过学生用身体情感态度价值观部位拼图，画出自己想象中的图形，促进学生的创新意识。教教学重点能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义.材教学点会听懂、会说交际用语，并能用来进行会话。分析学具教学过程环教师活动学生活动效果反思节一、：学生互相指同桌的身体部

5、位。入新课自主播放音、1、自学：Listenandsay：仔听,注意新的音。2、自主模仿:（１）、跟音。（2）跟教。（3）、学生。学习1、学生画出自己喜的各种人物、小物，用Thisishis...句型行描述，学生也可以把画好的画在身上行表演。（告学小生，如果是女性可以用her代替his。）2、学生先在小内行。组3、全班展示。（可以用上以前学的句型，如：Look!What’sthis?合It’sa⋯Thisismygoodfriend.Thisishis/her⋯）作活3、活4Thisishisarm.展Thisishishead.示Thisishisnose.反Pointtoyou

6、rheadandyourarm.释学生互相指同桌的身体部位用Thisishis(my)⋯句型句子解疑拓拿出一人物照片，学生尽可能多的用Thisishis(my)⋯描述，展并至少写出三句训练作学生和家配合做本上Sayanddo中的游，看看的反快。Module10Unit1Thisishishead.：headarmhandlegfoot板句型：Thisishis⋯Pointtoyour⋯新-课-标-第-一-网形容性物主代：（his,my,your）