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《三年级上英语教案-Unit9IsItaCat教科版(广州深圳).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9Isitacat?教学方案课题名称Unit9Isitacat?科目英语年级三年级教学时间40分钟学习者分三年是英学的起始段，前面四个元的英学析，学生已掌握了一些的交用和，特是在上个元学会了人物的外貌描述。本建立在学生的言展上，培养学生能更好地，因此，老整合已学知，以“雪球”的方式学生复言，学言，并合一定的境，学生尽情英，在享受运用英趣的同，掌握的技巧，培养他“用”英的，他体会“用”英的成就感。但是，三年的学生量很有限，需要老不断重复，他在老的重复中得言，丰富他的内容，增他的信心。一、情感态度与价值观[来源学科网ZXXK]学生能运用本元的重点句型：Isi
2、ta⋯?和玩具的描述，[来源学科网ZXXK]教育学生自己的玩具、文具，懂得自己收拾玩具;要学会与教学目标[来源:学科人分享，也懂得旧的玩具是可回收再使用的。[来源:学科网]网ZXXK]二、过程与方法教学重点、难点本节课采取自编的小诗：Roy'sToy，guessinggame,chant,song等生有趣的手段，引出目；以雪球的方法引学生学会玩具行描述。希望学生通老的境和的篇一步加深本所学言的理解与运用，并学会玩具行几句的描述。同希望学生在老的引下能在堂上生成更多的言材料。三、知识与技能1.言知：1)“三会”掌握：cat,dog,rabbit,bear,bal
3、l,kite。2）掌握一般疑句Isita...?的答，以及以前所学的关于描述外貌、色等方面的与句子。2．言技能：学生能从以下几个方面玩具行的描述：1)appearance2)Colour3)Owner，加深人称所有格的。重点：本的重点是学生能熟地运用Isita⋯?行答，并且能玩具行比的描述。点：1.正确回答及几句描述玩具2.在口交中，人称所有格的正确运用。教学资源多媒体课件单词卡片玩具教学活动1教学活动2教学活动3Unit9Isitacat?一、Leadin1.Warmingup:Chant2.2.Revision:a.Theletters：Aaforappl
4、e/?//?//?/Iiforkite/ai//ai//ai/Oofordog/o//o//o/b.Who’sthatboy?He’sRoy.boy-Roy-toy二、Presentationandpractice1.Chant:Royisaboy.Hehassometoys.2.Lookandsay:Setupacontext（看多媒体件）“Roy’sMessyRoom”forthechildrentoreviewandlearnthenewwords:cat,dog,rabbit,ball,bear,kite3.Topresentandpractise:It
5、’sRoy’scat./rabbit⋯4.Gussinggame:Setupameaningfulcontext“Jiamin’sbirthday”forthechildren（逐一放映Jiamin所收到的礼物的影像和送者的名字）,presentandlearnthenewlanguagestructure:A:Isita⋯?B:Yes,itis./No,itisn’t.5.Practice:1）礼物，学生快速句子It’s⋯’scat/dog⋯2）Pairswork:学生用自的玩具或文具行Isita⋯?Yes,itis./No,itisn’t.答。3）随机抽。6
6、.TPR:Listenandstickthenewwords.三、Consolidationpractice：Listen,readandact.WatchthevediooftheUnit9andthenreadandactout.1.Watchandthink:IsitXiaoling’sdog？IsitBen’sdog?2.Actout教学活动4教学活动5教学活动6四、Development1.Chant:Roy’sToys2.Task1:Talkaboutyourtoys.Toinvolvethechildrentalkabouttheirowntoy
7、sinEnglish.（两分钟时间准备）Eg:Thisismytoyrabbit.It’swhite.Ithastwolongears.It’scute.3.Task2:Talkaboutyourfriends’toys.Toencouragethechildrentalkabouttheirfriends’toysinEnglishingroups.五、Summingup1.Tosumupthenewlaguagestructuresandthenewwords.2.Singalong.六、Homework:1.Listenandactoutthedialog
8、ue.2.MakeaTo
