三年级上英语教案-Unit6Touchyourhead教科版(广州深圳).docx

《三年级上英语教案-Unit6Touchyourhead教科版(广州深圳).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6Touchyourhead一、教学目标1、知识目标（1）能听懂、会说新单词head，leg，mouth（2）能听懂、会说指令touchyour...并能作出较快的反应；2、能力目标（1）能够在教师提供的熟知的语言交际情景中正确理解新词含义，并能在一定情景下，有效进行新旧知识的融合，进行口语表达。（2）能够借助图片、肢体语言轻松理解语义和进行信息交换。3、情感目标（1）激发学生学习兴趣，增强学习自信心，体验成功的快乐。（2）培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。二、教学重点及难点重点：

2、熟悉指令touchyour...难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。三、教学准备单词卡片四、教学步骤Step1Warmingup1、复习已学的课堂指令游戏—Quickresponse（快速反应）根据老师的指令快速作出反应。T：standup,pleasePointtoyourface/nose/...please.Sitdown,please.Lookattheblackboard,please.Step2Presentationanddrill1、指教师本人。T：WhoamI?Ss：Missliu.T：Oh

3、,I’mMissliu.thisisMyhead.TouchMyhead.用作示意，帮助学生理解。板，并。T：Thisisyourhead.Touchyourhead.（指一个学生，其做作，教）Ss：thisismyhead.Touchmyhead.(做作）2、用同方法教head,leg,mouth.（1）、老指令集体做作（2）、游—Amysee,Amydo（学学做做）一名学生装扮成Amy,教做，Amy跟着学。（3）、内。Ss1：Touchyourleg.Ss2：Touchmyleg.（并作作）Ss1

4、：Touchyourhead.Ss2：Touchmyhead.（并作作）......3、听文音，跟文。Step3Practice分小文部分。分角色表演。游—件：Let′splayagame.()Let′sChantStep4Review1、Let′splayagame.[2、利用卡片及身体言学生出，根据听到的指令做出作。Step5Homework用“touch”等作自一英喊口令：Touchyourhand,Touchyourleg⋯⋯五、LayoutUnit6TouchyourheadWords:Gramma

5、:head,mouth,leg,game,play,Washyour⋯⋯children,not,a,OKTouchyour⋯⋯Cleanyour⋯⋯