北京版二年级下册数学教案万以内数的认识(练习六)教学设计.docx

《北京版二年级下册数学教案万以内数的认识(练习六)教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、万以内数的认识（练习六）教学目标知识、能力：通过练习，使学生在数数的基础上掌握万以内的数位顺序以及百与千、千与万之间的十进关系，会读、会写万以内的数，培养学生初步的估数能力。过程、方法：数数、听数、读数和写数的练习，培养学生初步的读、写数能力。态度、情感：在数数、读数、写数过程中培养学生思维的灵活性。教学重点1.掌握万以内的数位顺序以及百与相邻两个数位之间的十进关系。2．会读、会写万以内的数。教学难点万以内的数位顺序以及百与千、千与万之间的十进关系。教学过程一、激情导入：我们已经认识了生活中的大数，学会了许多有关数的知识。这节课我们就来共同上一节练习课，灵活运用所学知识解

2、决数学问题，看看哪个同学学得最出色？二、基本练习：1.两人一组，一数一听。一个一个地数，从298、299······310一十一十地数，从1340、1350······1420一百一百地数，从2800、2900······3800一千一千地数，从1000、2000······1000002.10个一是（），10个十是（）。（）一百是一千。（）一千是一万。三、课堂练习：第1页共2页1.填空，课件显示。（1）100个梨装一筐，有这样的（）筐，就有1000个梨。（2）100个梨装一筐，这一筐里大概有（）个苹果。估计一下这些筐里大概装（）个苹果。（估算能力）（3）体育场内的一个看

3、台可容纳1000人，有10个这样的看台，能容纳（）人。（4）体育场内的一个看台可容纳1000人，估计一下这个体育场里大概有这样的（）个看台，可容纳（）人。（估算能力）2.读数（第3题）读出横线上的数。（课件显示）两人一组，一人读一人听并加以评价。集体交流（指名读）反馈。3．写数（第4题）写出横线上的数。（课件显示）（1）读题，分析，根据数位顺序写出下列各数。学生在练习本上写出各数。（2）集体交流（指名说出自己是怎么写的）订正反馈。4.5、6题，师指导完成5题。（1）认识几位数和最高位。（2）填空。（3）口头练习。学生独立完成7、8题。四、总结根据学生情况总结。第2页共2页