四年级上册英语导学案-Unit1(5)人教PEP(2014秋).docx

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1、小学英高效堂学案四年英科上学期主人：课题Unit1MyClassroom课时第5课时学习1．复classroom,window,light,picture,door,blackboard和句子Whereis目标it?It’sin/on/under/near⋯2.学元音字母a在开音中音。（学重点）3.初步感知开音与音的音。（学点）一、分,定向温故二次1.你能正确出下面的？你能正确翻它的意思？来吧！（自学，可借助表）cake()face()name()make()date()dad()hat()cat()2.你能找出文中的a的音？写下来。__

2、_________________________________________________________二、情境教学,突破点1．复本元A部分Let'slearn的内容。T：Look！Thisisourclassroom.What'sintheclassroom?学生利用所学知回答。然后教充：Thereisafloor,ateacher'sdesk,acomputer,twofansandfourwallsintheclassroom,too教.(一一指着教室中的物，有些教室的施也没有么全，不能在的堂中教学，建使用教材相配套的教学件或本元的双面开景)2．教

3、分指着教室中的台桌，地面，，扇和算机学生：What'sthis?学生着回答。教可做适当提示。3．播放本部分的教学件教分点以上事物，通听使学生更有效地。（建件的制作能在用鼠点台桌，地面，，扇和算机。当再次点可示英文。）4．利用件示英文并教。及正学生的音。5．教师播放课件中的句子部分。6．教师提出问题：Whatcolouristhewall?Whatcolouristhefloor.通过让学生回答问题，学说句子Thewalliswhite.Thefloorisgreen.教师注意及时纠正the的发音。7．学生跟读并模仿"Let'slearn"部分。（使用教材相配套的教

4、学录音带）8．观看课件画面，对课文中的句子进行扩展练习。如：Look!Thisismyclassroom.Thewalliswhite.Thefloorisgreen.Thefanisgreen,too.Thecomputerisblue.Theteacher'sdeskisyellow对.表达有困难的学生，教师可用提问的方式加以引导：Whatcolouristhefan/computer/teachers'desk?9．让学生打开本单元的双面对开情景图，两人一组看图说话。教师进行巡视，发现问题及时解决。让学生在本班教室的实际场景中进行操练。学生可以下位子在教室中

5、一边看，一边说，一边指。以增加学生学习的兴趣。10．复习本单元所学有关classroom的所有单词。教师出示单词卡让学生认读，并把单词卡贴到黑板上。学生在读出单词的同时用手指向教室中相对应的事物。考查学生认读理解单词的能力。11．把以上单词制作成表格，形如本册教材第7页。做Bingo的游戏。让学生先把空缺的四个格随意涂上红、黄、蓝和绿色。然后听老师读单词划圈，能够连成一条线的同学喊Bingo。继续游戏，直到所有的单词都被划上圈。此游戏为"Let'splay"部分。三、教师引领,合作探究1.小组内讨论交流，找出疑问，小组组员共同解决，把仍解决不了的问题记下来。2.班

6、级交流，共同解决各小组难题。3.找出文中的a的发音吗？相信你是最棒的！(1)小组内自由读。(2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。四、展示提升，总结拓展1.自主读课文，借助图画，理解中文意思。2.能和同学完成课文的习题。（不会的向老师请教）3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。五、小结德育，当堂检测1．我是小小翻译家。1脸2日期3hat4cake5cat2．判断（TorF）。1.（）catdate2.（）facehat3.（）hatedad4.（）makename六、目标达成情况与课后反思学年度课后反思与目标达成2015年2016年2017年