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时间:2020-10-21
《广东开心英语四年级上册Unit11Whosebagisthis教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:Unit11Whosebagisthis?教学内容:四会词语教学目标:让学生掌握词语mineyourshishersourstheirsJenny’sGogo’s教学重难点1、掌握词语mineyourshishersourstheirsJenny’sGogo’s2、区分形容词性物主代词与名词性物主代词教学准备:图画卡片、桌子、椅子、铅笔、铅笔盒、橡皮擦、袋、纸等。教学过程一、热身活动1、把图画卡片65—72贴在黑板上。2、(举起图画卡片)Tonysays,“Thisismyskateboard”.(指着滑板)Myskateboard.Repeat.[Ss:mysk
2、ateboard.],mine,repeat.3、继续学习其他图画卡片。先读物品,如:yournotebook,hisballoon,Gogo’sstuffedanimal等等,然后再学习词汇,如:yours,his,Gogo’s等等。二、新课呈现1、T:Let’slistentothetapeandrepeat.2、播放录音,让学生跟读。3、教师指着课本中的图片,提问,如:Whoseballoonisit?[Ss:It’shis.]4、游戏:让学生看清楚图片上的物品跟人物(6幅图左右,正面图片名称,反面人物名称),然后让学生猜物品所对应的人物Unit11Whosebag
3、isthis?板书mineyourshishersourstheirsJenny’sGogo’s课题:Unit11Whosebagisthis?教学内容:目标语言部分教学目标:掌握句型Whoseskateboardisthis?教学重难点教学准备:教学过程1、掌握句型Whoseskateboardisthis?2、懂得运用名词性物主代词作答。滑板、布娃娃、玩具汽车、录音带等。一、热身活动1、请两个学生到教师前面。2、把图画卡片sofa发给两个学生。3、T:(指着两个学生)Whosesofaisthis?Repeat.[Ss:Whosesofaisthis?]tI’sth
4、eirs.Repeat.4、教师S1给一张图画卡片wallet,让S1拿住。5、T:(指着S1)Whosewalletisthis?Repeat.[Ss:Whosewalletisthis?]It’shis/hers.二、新课呈现1、教师指着这两幅图片,示范对话。2、播放录音,每句后暂停,让学生跟读。3、同位间拿起实物互相提问,邀请学生上台示范表演对话。4、游戏:两生上台玩猜剪刀石头布,其他学生读句型,由慢到快,随着节奏,看拿一个学生赢。Unit11Whosebagisthis?板书Whoseskateboardisthis?It’smyskateboard.Whoses
5、tuffedtoyisthis?It’smine.课题:Unit11Whosebagisthis?教学内容:对话部分教学目标:巩固句型Whoseskateboardisthis?及其回答。教学重难点1、掌握句型Whoseskateboardisthis?教学准备:教学过程2、懂得运用名词性物主代词作答。滑板、布娃娃、玩具汽车、录音带等。一、热身活动1、在教室前面摆两张桌子,每张桌子旁边摆一把椅子。2、教师坐在一张桌子边,邀请一位自愿者坐在旁边。3、T:Table.(指着S1和自己)Ourtable,repeat,(S1’sname.)4、请两个学生坐在另一张桌子旁。5、
6、T:(指着S2和S3)Theirtable.Repeat,class.6、T:(指着自己坐的椅子)Chair.Mychair.7、指着人和物重复每个句子,以介绍生词。二、新课呈现1、T:(指着第一幅图中的滑板)What’sthat?[Ss:It’saskateboard.]2、以此方式继续学习其他部分。3、T:Let’slistentothetape.Pointtothepicture.4、播放录音,教师举起课本,指着其中的人和物,录音读到哪,手指到哪。5、T:Let’slistenagainandrepeat.6、播放录音,每句后暂停,让学生跟读。7、把学生分成三组:一
7、组是Jenny,一组是Gogo,一组是Tony。8、再播放录音,让每组重复自己角色的部分。板书Unit11Whosebagisthis?课题:Unit11Whosebagisthis?教学内容:语音单词部分教学目标:掌握/h/的发音教学重难点1、掌握/h/的发音。2、掌握单词:hair,happy,horse,hot,head,home的发音。教学准备:图画卡片、录音机一、热身活动1、T:Let’spracticethesound/h/.lookatmymouthandrepeat.2、教师演示气流如何在喉头受阻。3、T:/h
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